2013版生物八下第二章 第五节_生物的变异.pptVIP

变异的特点 实例2：杂交育种 太空荷花冬日开放 课后练习答案 袁隆平当选为美国科学院外籍院士 北京时间2006年4月25日晚9时许，刚刚结束的美国科学院外籍院士评选揭晓，世界著名杂交水稻专家、中国工程院院士袁隆平当选，成为我国农业科学界首位入选美国科学院的外籍院士。 * 第五节 生物的变异 想一想，议一议 你能说出金鱼身体颜色变化的原因吗？ 人类为了观赏需要，利用杂交的方法，使控制颜色性状的基因集中到金鱼后代身上并显现出来，在这个过程中，是因进行了重新组合，这也属于生物 的变异。 43 各品种的金鱼 43 德国哲学家莱布尼茨提出, “世界上没有两片完全相同的树叶。” 小小的树叶所具有的属性是多样的： 长短、宽窄、厚薄、色彩的浓淡、 边缘的锯齿形状、中间的脉络走向…… 性状 不同品种的玉米果穗 43 不同品种的菊花 43 探究一种变异现象 44 提出问题： 你们小组的问题是：两个品种的花生果实间大小存在变异吗？同一品种的果实间大小存在变异吗？ 作出假设： 你们小组的假设是：两个品种的花生果实间大小存在变异，同一品种的果实间大小存在变异。 44 制定并实施计划（两人一组） 1、取样：随机选取两个品种的花生各 至少30粒 2、测量并记录每个果实长轴的长短， 以毫米计，四舍五入。 3、将结果绘制成曲线图或直方图。 45 大小花生在不同长度范围分布图 折线图 直方图 大花生 小花生 45 1、用语言描述两个品种花生在不同长度范围内的数量分布状况，你能得出什么结论？ 讨 论 2、计算并比较两个品种花生果实长度各自的平均值，你能得出什么结论？ 答：大、小花生果实的长度分别处于一定范围内；大花生果实在长度值较大的范围内的数量要明显多于小花生果实的数量。 答：在相同条件下种植的大，小花生，正常情况下，大花生果实长度的平均值应大于小花生果实的平均值，这种差异主要是由基因不同引起的。 45 3、把大花生种在贫瘠土壤中，小花生种在肥沃土壤中，它们结出的果实会怎样？推测的依据是什么？ 4、从大花生中选择一粒饱满粒大的种下去，所收获的花生一定都饱满粒大吗？为什么？ 答：将大花生的种子种在贫瘠的土地上，其果实将会变小，将小花生的种子种在肥沃的土壤中，其果实会变大，因为环境的变化影响生物性状的表现。 答：不一定。要看控制花生种子大小这一对相对性状的基因组成来确定。假设A为显性基因控制性状大，a为隐性基因控制性状的小，大花生的基因型可能是AA或aa，如果是AA，其后代均表现为大；如果是Aa，其后代就有大和小两种可能 。 45 达尔文记载的安康羊 红眼果蝇和白眼果蝇 遗传物质 环境条件 可遗传变异： 不可遗传变异： 3、变异可分为两类 2、变异是不定向的 绝大多数变异对生物来说是不利的；少数是有利的，还有一些既无害也无利。 1、变异是普遍存在的 46 这是由于 人工选择可以将产奶量高的奶牛选择出来，通过繁育遗传下去。后代还会出现产奶量更高的变异，再从中选择、繁育，数代后可获得高产奶牛。 人类应用遗传变异原理培育新品种 实例1：良种选育 46 图7-20 选择繁育高产奶牛示意图 这是由于 通过杂交，在后代中抗倒伏基因与高产基因组合到一起。 图7-21 小麦杂交示意图 47 这是由于 太空椒是在太空条件下，引起基因发生改变而培育成的新品种。 图7-22 诱变出的太空椒 47 48 1、判断题：（1）（ ） （2）（ ） 2、选择题：（ ） × × B 3、选择题：（ ） C 4．这种变异能够遗传。由遗传的物质基础发生变化引起的变异是可遗传的变异。染色体属于遗传的物质基础。使用化学试剂使亲代细胞内的染色体加倍。当亲代细胞通过细胞分裂产生生殖细胞时，生殖细胞内的染色体数也会政党的增加一倍，产生可遗传变异。 5．例：⑴转基因大豆可以抵抗除草剂---草甘膦，草甘膦会把普通大豆植株与杂草一起杀死；⑵高产优质转基因奶羊新品种----人乳铁蛋白基因转入克隆奶山羊的基因组中；⑶转基因超高大豆新品种----转基因大豆94---8有三个特点，高抗病，抗逆，产量高，对大豆病毒，叶斑病，灰霉病抵抗力极强。株高1米，主茎结荚密，节间短，单株结荚160个以上，最高达278个荚，平均亩产300千克，最高可达405千克，适应性强。 48 *