思想政治理论课教师队伍建设规划.PDF

思想政治理论课教师队伍建设规划 （送审稿） 为深入贯彻落实党的十八大及十八届五中全会精神，落实 《中共中央 国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育 的意见》（中发〔2004〕号），不断提高大学生的思想政治素16 质，根据中共中央宣传部、教育部 《关于进一步加强高等学校思 想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科[2008]5号）的精 神要求，并根据我校实际情况，社科部现制定学校思想政治理论 课教师队伍建设的规划。 一、明确加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的重要 性紧迫性和总体要求 思想政治理论课（以下简称思政课）教师是高等学校教师队 伍的一支重要力量，是党的理论、路线、方针、政策的宣讲者， 是大学生健康成长的指导者和引路人。 近年来，学校通过采取多种措施加强思政课教师队伍建设， 取得了较好成效。思政教师爱岗敬业、勤奋工作。但是，从总体 上看，在思政课新方案全面实施，教材建设取得突破性进展的情 况下，加强教师队伍建设、提高教师队伍的素质和水平，努力培 养一批坚持正确的政治方向、理论功底扎实、善于联系实际的骨 干教师，努力建设一支政治坚定、业务精湛、师德高尚、结构合 理的教师队伍，显得尤为迫切。 二、大力加强思政课教学科研组织建设 建立健全教学科研组织机构，选配好教学科研组织负责人。 选拔政治强、业务精、作风正、懂管理的学术带头人和骨干教师， 1 作为思政课教学科研组织负责人。 三、认真做好思政课教师的选聘配备工作 根据专任为主、专兼结合的原则，按照学生人数以及实际教 学的需要，合理核定专任教师编制，配备足够数量和较高质量的 思政课教师。 配齐配强专业教师。明确教师岗位基本要求，思想政治理论 课教师必须坚持正确的政治方向，热爱马克思主义理论教育事 业，具有良好的思想品德，有扎实的马克思主义理论基础和相应 的教学水平和科研能力，了解学生的行为特点和思想状况。新任 教师应是中共党员，今后再进新教师，原则上应具备博士学位。 在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持 一致的，不得从事思想政治理论课教学。要建立开放、灵活的人 才配置机制，吸引、鼓励相关专业学科带头人、专家学者、领导 干部和优秀辅导员承担思想政治理论课教学任务。 四、切实加强思政课教师队伍的培养培训工作 从本校实际出发，开展形式多样的教师培养培训工作，努力 提高教师的理论素养、教学水平和科研能力。 加大培养培训力度。实施学校培养计划，逐步使师资形成梯 队、骨干形成团体、学科带头人形成核心。我校要采取有效措施 引进在全国有一定影响力的思想政治教育方面的领军人才1名。 培养教学名师，学校在三年内至少要培养1-名校级思想政治理2 论课教学名师。学校要定期开展校级优秀思想政治理论课教师评 选工作，在各类教师表彰体系中，要为思想政治理论课教师确定 一定的比例，进行统一表彰。 切实提高教学水平。以教材为教学基本遵循，在教材体系向 2 教学体系转化上下功夫。要紧密联系改革开放和社会主义现代化 建设的伟大实践，了解和掌握大学生思想政治状况，探索符合教 育教学规律和大学生特点的教学方法。定期组织教学观摩活动， 推广先进教学方法，促进优质教学资源建设和共享。重视发挥多 媒体和网络等信息技术的重要作用，倡导在教学中使用新技术新 手段，逐步实现教学手段现代化。积极探索科学的考试考核方法， 重点考查学生的思想政治素质和道德品质。 组织开展社会实践和学习考察活动。积极创造条件，组织教 师开展社会实践、学习考察和学术交流活动，使教师进一步了解 国情，了解世界，开阔视野，丰富教学素材。 开展继续教育，提高教师整体素质。把组织教师在职学习作 为主要途径，使广大教师边工作边提高。适时安排教师通过脱产 或半脱产进修、名师指导、国内外学术交流等形式到重点高等学 校进修深造。鼓励支持教师脱产或在职攻读博士、硕士学位，提 升队伍的学位学历层次。力争经过几年的努力，使我校思政课教 师的学历层次和整体素质有明显提高。 五、为思政课教师队伍建设提供政策和制度保障 完善教学管理制度，建立健全教学保障机制；完善实践