打开终身教育希望之门的学习方式_泛在学习.pdf

继续教育研究 20 10 2 ji xu jiao yu yan jiu 43 年第 期 打开终身教育希望之门的学习方式——— 泛在学习 张 雪 李子运 ( ， 221009) 徐州师范大学 信息传播学院 江苏 徐州 : 、 、 ， ， 摘 要 随着信息技术 网络技术 通信技术的迅猛发展 整个社会将逐渐步入无缝学习时代 泛在学习也就成 、 。 ， 、 为继数字化学习 移动学习热门讨论之后的新的研究领域 本文首先对泛在学习进行了概述 其次对泛在学习 移 、 ， 。 动学习 数字化学习三种学习方式进行了比较 最后探讨了泛在学习方式对终身教育的影响 : ; ;U － learning 关键词 泛在学习 终身教育 导向的自由式学习方式。 ， ， ( ) 近年来 随着计算机技术 网络技术和通讯技术的 二 泛在学习的主要特征 ， ， :Per- 飞速发展 对教育产生了深远的影响 掀起了教育领域 有学者已总结出泛在学习的几个主要特点 。E － Learning manency ( )、Accessibility ( )、Immedia- 和学习领域的一次又一次变革 的广泛 长时性 可获取性 应用以及M － Learning 、Web3. 0 ， cy ( )、Interactivity ( )、Situating of instruc- 等新兴技术的兴起 人 即时性 交互性 。 ， tional activities ( ) Adaptability ( 们开始对计算机辅助教学有了新的思考 因此 一种 教学活动的场景性 和 适 打破时空限制、 应性)。 ， 整合了更多先进理念和学习技术的模 这种观点在国内已达成了一定程度的共识 ———U － Learning 。 : 式 越来越受到人们的关注 教育信 笔者对此也提出对泛在学习主要特征的几点理解 息化时代的学习也发生了从E － Learning 向U － Learn- 1. 泛在性 ing 。U － Learning Ubiquitous Learning ， U － learning ， 的转变 即 泛指 在真正意义上实现了超越时空 并与 无处不在的学习， “