新大陆为院校提供全方位的专业建设支持和差异化校企合作方案.pdf

新大陆为院校提供全方位的专业建设支持和差异化校企合作方案 新大陆为院校提供全方位的专业建设支持 ，共同建立基于专业项目驱动型人才培养体制和针 对性的课程体系 ，以实现专业与产业企业岗位、课程内容与职业标准、教学过程与工作过程、 学历证书与职业资格证书、职业教育与终身教育的五个对接！ 新大陆提供教育服务整体解决方案 新大陆教育物联网专业人才培养核心要素 目前，新大陆教育与近100所院校进行校企合作，并根据不同院校培养目标、学生情况、 组织结构、管理模式、人员技能水平等方面的不同，提供差异化的解决方案！ 新大陆与福州大学共建新大陆物联网学院 2011年11月1日上午，由福建省教育厅主办，福州大学、新大陆承办的 “福州大学新大 陆物联网学院成立暨福建省物联网人才培养校企合作签约仪式”在福州市怡山大厦三层国际 厅举行。这次会议宣告我国首家校企合作物联网学院——福州大学新大陆物联网学院正式 成立。专家认为 ，福州大学新大陆物联网学院的成立开创了中国物联网教育校企合作的新模 式，将引领中国物联网教育的新潮流。 新大陆与福建对外经济贸易职业技术学院多层次校企合作 2012年8月 ，新大陆与福建对外经济贸易职业技术学院签订关于物联网专业 “新大陆订单 班”培养计划、物联网教材共同开发、实训室共同建设、师资培训、科研合作等方面的校企 合作协议。双方根据物联网产业人才需求情况 ，共同制定物联网专业人才培养方案 ，共建专 兼结合的教学团队 ，通过科学的课程体系、创新的授课方法和完整的自学资源 ，提升学生学 习兴趣、丰富其学习内容 ，且积累实际的操作经验 ，从而增强学生的就业能力 ，从实质意义 上推动专业教学改革。 新大陆教育与广州现代信息工程职业技术学院共建物联网实践基地 2012年9月，新大陆与广州现代信息工程职业技术学院签订关于广州现代信息学院-新大 陆-物联网实践基地 的校企合作协议。实训课程体系中融入精简和优化后的真实项目 ，通过 在实践基地的教学 ，增强学生对行业需求的精准了解 ，增强学生实际动手能力 ，进而提升其 对各种技术的综合运用能力 ，从而从真正意义上实现理论知识和真实项目密切结合、培养专 业项目驱动型人才，满足产业人才需求。 新大陆教育与金陵科技学院共建校企合作办公室 2013年4月11日，新大陆教育与金陵科技学院共建校企合作办公室揭牌仪式在金陵科技 学院举行 ，双方签订校企合作协议 ，协议规定在金陵科技学院内设立教学基地 ，在新大陆建 设教学实践基地。在学院本部教学基地和实践基地之间形成基础教学、基础实践训练、专业 教学和应用实践训练等各个培养环节的有机衔接。双方根据物联网产业发展的需要 ，共同探 索物联网教学和人才培养的模式 ，共同树立教学典范 ，积累教学经验 ，整合教学资源 ，形成 一套科学的、有效的、可复制的物联网教学专业规范，致力于成为全国的物联网教学典范。 新大陆与常州机电职业技术学院共建 校企合作办公室 2013年6月，新大陆与常州机电职业技术学院签订关于物联网专业课程建设和资源建设、 物联网实训基地共建、科研合作等方面的校企合作协议。通过充分调动各自领域的优势资源 ， 共同推进院校物联网人才培养的步伐 ，进一步提高物联网专业办学水平、学生专业技能水平 ， 以更好适应产业发展的需求、促进地方经济的发展。 新大陆教育与嘉善信息技术工程学校共建物联网培训展示基地 2013年10月21 日,新大陆教育与嘉善信息技术工程学校共建物联网培训展示基地签约仪 式在福州新大陆科技园举行。双方签订的校企合作协议规定通过在学校以有形或无形资源共 同成立物联网专业 “新大陆班”，通过构建校企双向服务机制，搭建物联网产业人才培养平 台、物联网工程应用创新基地的人才培养、核心课程建设、新产品的研制、高技能与新技术 培训等方面的合作 ，实现学校在培养高技能创新人才的基础上 ，成为物联网行业人力资源 养基地。