如何有效奖惩学生I.pptVIP

* * 如何有效奖励和惩罚学生 一、关于奖励学生 奖励要遵循积极性原则、及时性原则、人性化原则、多元化原则、经济性原则、效率性原则、因人而异原则以及逻辑性原则，做到奖励学生是为了让学生更好地进步，而不是只局限在某一件事上。 有效奖励学生的方法： 口头赞美：教师可以用一句“你太棒了”“你的方法真有效”“好办法”等口头激励的方式来赞美学生。 动作鼓励：教师给学生一个微笑或者是给学生伸出大拇指、拍拍学生的肩膀等，都属于动作鼓励的方式。 书面奖励：学生的作业做得比较好，或者是学生考试比较好的时候，教师可以在学生的作业本上或家校联系册上把奖励的事实写下来，以鼓励学生继续努力。 物质奖励：物质奖励是在一定的条件允许下进行的，比如教师准备一些文具用品、体育用品等，作为奖励学生的小礼物。可根据年龄不同酌情处理。 家长奖励：这种情况一般用于低年级的小学生，就是教师通过电话或联系册等告诉家长，请家长在生活中予以公开表扬。 代币奖励：就是教师用荣誉卡、奖状、证书等作为代币给予学生的奖励。 活动奖励：当学生表现好的时候，教师可以考虑给学生提供其喜爱的活动机会，作为奖励。也可以根据学生情况，用适当减少学生家庭作业的方式奖励。 二、 关于惩罚学生 教师要切记，惩罚不是目的，只是一种不得已的手段而已。因此，教师在惩罚过以后，要及时的给予学生应有的关心，避免不良后果。因为学生各方面尚不成熟，惩罚的作用是短暂的，不要期望学生一下子就能痛改前非。惩罚应有时限。一般来说，孩子的行为得到了制止或已完成惩罚的“作业”，惩罚便自动解除，不能对孩子揪住不放。 有效惩罚学生的方法： 1、教学过程中，教师对学生进行适当的惩罚是应该的，而且也是教学所必须的，但在惩罚的过程中要讲究惩罚的方法。 2、要把哪些行为会受到惩罚和怎样的惩罚跟学生讲清楚，最好是和学生一起来制定这样的纪律或制度。这样做不仅会使孩子提高遵守纪律的自觉性，而且会自愿接受惩罚。不通过学生制定的惩罚执行起来会使学生在心理上产生反感和排斥。 3、惩罚必须适度。要使学生从“惩罚中”体会到老师的慈爱。因此，教师在现实的教学中要切记，对学生的惩罚只是为了让他记住一些事情，而不是真正的单纯的惩罚。 4、惩罚要考虑学生的身心特点和承受能力，采取合适的方式。惩罚必须讲究方法，不是让学生遭受皮肉之痛，而是触动其心灵。 *