廉颇蔺相如复习课件I.ppt

上节回顾 一、解释下列加点的字词： 1、怒而飞，其翼若垂天之云 (　　 　 　 ) 2、《齐谐》者，志怪者也 (　　　　 　) 3、适莽苍者，三餐而反 (　　　 　　) 4、绝云气，负青天，然后图南 (　　 　 ) 5、奚以之九万里而南为 (　　 　 ) 6、之二虫又何知 (　　 　 ) 7、夫列子御风而行 (　　 　 ) 8、生物之以息相吹也 (　　 　 ) 二、1、子曰：“见贤思齐焉，__________________。” 2、子曰：“知之者不如好之者，____________________。” 3、子曰：“岁寒，_____________________。” 4、孟子曰：“民为贵，______________________。” 5、孟子曰：“人性之善也，_______________________。” 复习目标 1. 掌握文中重点的实词虚词及多义词的不同义项； 2. 熟练翻译课文中的重点句子； 3. 分析评价文中的人物形象。 课堂小结 1、重点的文言字词：实词、虚词、多义词； 2、文言文翻译的原则； 3、分析评价人物形象。 * 廉颇与蔺相如 司马迁 奋发，这里指鼓起翅膀 记载 到 超越；打算 动词，到 指示代词，这 连词，表修饰关系 介词，用 见不贤而内自省也 好之者不如乐之者 然后知松柏之后凋也 社稷次之，君为轻 犹水之就下也 学案反馈（重点探讨）： 出错较多的题目： 一、17、“羞” 19、“孰与” 二、（一）2、“徒”：（2） 3、“引”：（1）（2）（4）（8） 5、“以”：（7）（8） 6、“而”：（2）（3） （4）（6） （9）（11） （二）1、 讨论方向： 1、字词题重点讨论意义和用法； 2、句子翻译题重点讨论方法。 “而”用法小结： （一）连词 。 1、 ①蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者（《劝学》） ②北救赵而西却秦，此五霸之伐也。（《信陵君窃符救赵》） 2、 ①君子博学而日参省乎己。 （《劝学》） ②其求思之深而无不在也。（《游褒禅山记》） 3、 ①人非生而知之者，孰能无惑 （《师说》） ②亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之 。（《鸿门宴》） 表示并列关系。一般不译，有时可译为“又” 。 表示递进关系。可译为并且或而且。 表示承接关系。可译为就接着，或不译。 4． ①青，取之于蓝，而青于蓝 （《劝学》） ②有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》） 5、 ①吾尝跂而望矣，不如登高之博见也 （《劝学》） ②项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》） 6、 秦以城求璧而赵不许，曲在赵（《廉颇与蔺相如》） 7、 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》） 8、 籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》） 表示转折关系。可译为但是却。 表示修饰关系，即连接状语。可不译。 表示假设关系。可译为如果假如。 表示因果关系，可译为“因而”、“所以”。 表示目的关系。可译为“来”。 （二） 妪每谓余曰：“某所，而母立于兹”（《项脊轩 志》） （三）固定结构 【而已】放在句末，表示限止的语气助词，相当于“罢了”。 ①闻道有先后，术业有专攻，如是而已（《师说》） ②我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣（《逍遥游》） 【而后】才，方才。 臣鞠躬尽瘁，死而后已。（《出师表》） 通“尔”，用作代词，第二人称，译为你的；偶尔也作主语，译为你。 【而况】即“何况”，用反问的语气表示更进一层的意思。 今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也。而况石乎！（《石钟山记》） 【既而】不久，一会儿。 既而得其尸于井，因而化怒为悲，抢呼欲绝（《促织》） 当堂巩固 1、徒见欺（ ） 2、秦以城求璧而赵不许，曲在赵 （ ） 3、宁许以负秦曲 （ ） 4、间至赵矣（ ） 5、拔石城（ ） 6、不如因而厚遇之（ ） 7、相如虽驽独（ ）畏廉将军哉？ 8、秦王与群臣相视而嘻（ ） 9、某所，而母立于兹（ ） 10、因宾客至蔺相如门前谢罪（ ） 被 表假设 使 承担 秘密地 悄悄地 攻克 趁机 难道 修饰 你的 通过 翻译句子的方法： 字： 多义字 通假字 词： 古今异义