艉北市北癿区清江簃民小学105学疗度纱2学期四疗.PDFVIP

臺北市北投區清江國民小學 105 學年度第2 學期四年級語文 領域閩南科教學計畫 設計者 /教學者:盧枝蘭 /蔡揚華、盧枝蘭 一、設計理念 （背景分析） 中年級不但要持續聽、說的能力，更要循序帶入簡單的音標與文字之運用，同時要學習探討課文中的知識和 情境感受，並能正確分辨語音和語義，充分應用閩南語表情達意和溝通意見。 二、教材來源： 康軒版本第 8冊 自編 三、教學資源：教學光碟、課本、習作、閩南語教學卡通影片 四、學習目標 : (一)學生學習目標 1.能熟念本課課文與語詞，並了解課文文意與語詞含義。 2.能聽懂並說出各種做好事的閩南語說法。 3.認識臺灣動物，並學會其閩南語說法。 (二)對應能力指標 1-2-2能聽辨教師教學語言及教學內容。 1-2-7能聽辨他人口頭表達的感受與情緒。 2-2-5能運用閩南語表達感受、情緒與需求。 2-2-6能運用閩南語表達對他人的尊重與關懷。 2-2-7能從傳播媒體和課外讀物中，學習說話的語料，並與人溝通。 2-2-8能養成主動用閩南語與人溝通的態度與習慣。 3-2-1能認唸標音符號的聲母、韻母、聲調。 3-2-2能運用標音符號提升聽說能力。 4-2-5能養成良好的閩南語閱讀態度與習慣。 5-2-2能以閩南語進行基本的語詞替換與句型轉換。 1-2-4能從閩南語聽辨中，認識社區及在地文化。 1-2-5能初步聽辨閩南語的一字多音。 2-2-1能流暢地說出日常生活對話語句。 2-2-4能運用閩南語簡單描述生活周遭的人、事、時、地、物。 4-2-1能認讀閩南語語詞和語句，並瞭解其語意。 4-2-2能閱讀閩南語常用字詞寫成的短文。 5-2-1能聽寫基本的閩南語常用語詞和語句。 2-2-3能唸唱歌謠及說出簡易故事。 1-2-3能聽辨社區生活中的常用語句及語調。 1-2-1能聽辨日常生活中閩南語語詞及語句的語音成分。 1-2-6能初步運用科技與資訊媒材提升聆聽能力。 1-2-8能養成聆聽閩南語的禮貌與態度。 1 五、課程計畫表： 週 對應能力 單元學習目標 節 評量 次 日期 單元名稱 指標 備註 (教學重點或策略) 數 方式 序號 一 0213-0218 紅豆伯 1.教師問學生知不知道學 1-2-2 2 1.口 語評 二 0220-0224 校裡有哪些人義務為學 1-2-7 量 三 0228-0303 生和學校做哪些事情？ 2-2-5 2.紙 0228 放假 筆評 教師讓學生先說一說，並 2-2-6 量 鼓勵學生盡量用閩南語 2-2-7 發言，再補充學生發言不 2-2-8 足的部分。教師可參考以 3-2-1