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本课件使用说明 谢 谢 大 家！ * * 图形的全等 初中一年级数学下册 （新课程—北师大版） 四川省蒲工县鹤山初中 徐雁 编辑 设计 制作: 观察下面的图形： 从 这 组 图 中 你看出了什么？ 图中两面五星红旗是一样的，每面红旗中四颗小五角星是一样的。 四枚邮票是大小形状是一样的；后面的两个图形也是完全一样的。如果把它们叠在一起它们就能重合。 观察下面的图形： 这些几何图形中，有些是完全一样的，如果把它们叠在一 起，它们就能重合。你能分别从图中找出这样的图形吗？ 从图中可 以 看 出 ： 两个白色小圆；两个粉色小三角形；两 个蓝色“L”形图形；它们都能完全重合。 全等图形 两个能够重合的图形称为全等图形 定义: 上面的图形中，有哪些是全等图形呢？ 两面五星红旗是全等的； 两面红旗中四颗小 四枚邮票是全等的； 两个白色小圆是全等的； 两个粉色小三角形 是全等的； 两个 蓝色“L”形图形是全等的。 五角星是全等的； 议一议： 1、说说你生活中见过的全等图形的例子。 议一议： 2、观察下面两组图形，它们是不是全等 图形?为什么？与同伴进行交流。 全等图形的特征是：能够完全重合。 两个图形形状相同，但大小不同； 两个图形面积相同，但形状不同。 它们不能重合，不是全等图形 议一议： 3、如果两个图形全等，它们 的形状与大小一定相同吗？ 全等图形的形状与大小都相同 做一做: 沿着右边图中的红色虚线， 分别把右面的图形划分为 两个全等图形，并与同伴 进行交流。 (至少找出两种方法) 图形一 图形二 做一做: 我们看看下面的几种划分方法，与你的划分 方法对比一下，看看自己是如何划分的。 图形一划分方法 做一做: 图形二划分方法 做一做: 图形二划分方法 分析: 把图形一、图形二划分成两个全等图形的方法很多，上面的划分法，只是其中的四种。同学们在划分的时候，要多观察，多思考、多动手，多试试。从中找出不同的方法。 大家齐动手： 如图，做四个全等的小“L”型纸片， 将它们拼成一个与大“L”型全等的图案。 大家齐动手： 想一想： 这四个小“L”型还能拼成什么图形？ 这四个小“L”型还 可以拼成 正 方形 分析： 用四个全等的小“L”图形拼成一个大的“L”图形并不难，关键是同学们要认真地做出四个全等的小“L”图形，这时拼图就容易了。 小结： 全等图形的两个重要特点是 形状与大小一样 这样的两个图形才可能重合，才可能全等。 作业： P130：随堂练习第2题 P131：习题5.5第1、2、3题 编辑 设计 制作： 四川省蒲江县鹤山初中 徐 雁 xuyantwtdww@163.com 鹤山初中 徐雁 本课件是按照北师大版，初一年级数学下册，第五章的第二节“图形的全等”设计制作 的。时间为一个课时。 1、课件特点： (1)、a.课件学科：数学。 b.适合年级：初一年级第二学期。 c.课件名称：图形的全等。 (2)、考虑到学生特点，多采用欢快的音 乐、声音、动感的画面，丰富的色彩。 (3)、简洁，没有过多的链接，按顺序播 放。播放时，注意时间的停顿和讲解。 (4)、运行环境：CPU赛扬466 64Mb内存 真彩显卡 WIN98中文系统 制作软件: Microsoft Powerpoint2000 (5)、鉴于Microsoft PowerPoint2000软件的特点，课件主要以幻灯片为主，插入了GIF动画文件 和MP3音乐文件。GIF动画和MP3音乐均为自动播放。 2、课件构成： (1)、首页（含使用说明、退出和继续）。 (2)、观察图形的特点。 (3)、全等图形的定义。 (4)、议一议。 (5)、做一做。 (6)、分析。 (7)、想一想。 (8)、小结。 (9)、作业。 (10)、课件说明。 3、教学思路： （1）、通过观察多组不同的图形，让学生找出它们的特点，得出“两个能够重合的图形称为全等图形”。 （2）、通过图形的对比“议一议”，得出全等图形的特征：全等图形的形状和大小都相同。 （3）、通过“做一做”，培养和锻炼学生的观察