电工与电子技术第一课直流电路.docVIP

1直流电路 【课题】 1.1电路的基本结构 【教学目标】 描述简单电路的基本结构及电气定理图。 【教学重点】 电路的组成。 【教学难点】 电路组成中辅助设备的说明。 【一、复习】 只有构成通路，电路中才有电流。开关是构成电路通路的重要条件。 【二、引入新课】 通过实例（如手电筒或家庭照明电路）分析，引入电路的组成。 【三、讲授新课】 1．电路：一个基本的电流回路。电路如图1.1所示。 图1.1手电筒的结构与电路图 2．电路组成：电源、负载、导线和开关。 （1）电源：是将非电能形态的能量转换成电能的供电设备，例如，发电机、电池等。 （2）负载：是将电能转换成非电能形态能量的用电设备，例如，电动机、照明灯等。 （3）连接导线：传送信号、传输电能。 （4）辅助设备：保证电路安全、可靠地工作（例如控制电路通、断的开关及保障安全用电的熔断器），而且使电路自动完成某些特定工作成为可能。 【四、小结】 1．电路定理图不考虑电气元件的实际安装位置和实际连线情况，只是把各元件按接线顺序用符号展开在平面图上，用直线将各元件连接起来。 2．电路的组成： 【五、习题】一、是非题：1，2，3  【课题】 1.2电路的常用基本物理量 【教学目标】 描述电路的常用基本物理量。 【教学重点】 电流、电压的方向与参考方向；电位的概念；电功率的计算。 【教学难点】 电流、电压的参考方向；电位的概念。 【教学过程】 【一、复习】 1．电子带负电，是负电荷。失去电子的原子核带正电，是正电荷。 2．电荷间有力的作用。同种电荷相斥，异种电荷相吸。 3．电路中电流从高电位流向低电位。 【二、引入新课】 描述电路的规律需要物理量，本节所介绍的物理量有些是物理中已经学过的，有的是新概念。 【三、讲授新课】 1.2.1电流 1．电流：电路中带电粒子在电源作用下有规则地移动（习惯上规定正电荷移动的方向为电流的实际方向）。 2．电流参考方向：是预先假定的一个方向，参考方向也称为正方向，在电路中用箭头标出。 （1）图1.2（a），I =?3?A计算结果为正，表示电流实际方向与参考方向一致。 （2）图1.2（b），I =??3?A计算结果为负，表示电流实际方向与参考方向相反。 注意：电流的正、负只有在选择了参考方向之后才有意义。 图1.2电流的方向 特例：交流电的实际方向是随时间而变的。如果某一时刻电流为正值，即表示该时刻电流的实际方向与参考方向一致；如果是负值，则表示该时刻电流的实际方向与参考方向相反。 3．电流的大小为 I??? 电流的单位是安(培)(A)。常用的电流单位还有毫安(mA)、微安(A)等。 1A???103 mA?????06 A 4．电流对负载有各种不同的作用和效应，如表1.1所示。 表1.1 电流的作用和效应 热效应总出现 磁效应总出现 光效应在气体和一些半导体中出现 化学效应在导电的溶液中出现 对人体生命的效应 电熨斗、电烙铁、熔断器 继电器线圈、开关装置 白炽灯、发光二极管 蓄电池的充电过程 事故、动物麻醉 1.2.2电位与电压 1．电位：就像空间的每一点都有一定的高度一样，电路中每一点都有一定的电位。电位用字母V表示，不同点的电位用字母V加下标表示。例如，VA表示A点的电位值。 计算电位要先指定一个电位的起点，称为零电位点（或参考点），该点的电位值规定为0。原则上零电位点是可以任意指定的，而在实际应用中，对于强电的电力电气线路，以大地为参考点，用符号 “”表示；在弱电的电子电路中，一般以装置的外壳或底板为参考点，用符号“┴”表示。 2．电压：正是由于空间高度的差异，才会引起液体从高处向低处流动，电路中电流的产生也必须有一定的电位差，在电源外部通路中，电流从高电位点流向低电位点。电路中A、B两点的电位之差称为这两点的电压，即 电压的方向：规定由高电位点（标“＋”）指向低电位点（标“－”）。 图1.3 电压及电动势的方向 电压（电位）的单位：国际单位制为伏（用V表示），常用的还有毫伏（mV）、微伏（μV）。 例1.1 如图1.4所示，求分别以C点和A点为参考点时，A、B、C三点的电位以及UAB 图1.4 例1.1附图 结论：参考点选择不同，电位也不同，但两点之间的电压不变，即电位与参考点有关，而电压与参考点无关。 1.2.3电动势 1．电动势的定义：在电源内部，非静电力将正电荷从电源负极移到正极所做的功W与其电量Q 之比称为电动势，用E表示，即 电动势的单位为伏[特]（V）。 2．电动势的方向规定由电源负极指向电源正极，如图1.5所示。 图1.5电动势的方向 1.2.4电能 1．电能：若导体两端电压为U，通过导体横截面积的电荷量为Q，电场力所做的功就是电路所消耗的电能： W