制度规约下研究生思政教育合力机制的建构.pdf

2013 年 5 ( ) No． 5 ，2013 第 期 浙江师范大学学报 社会科学版 38 JOUＲNAL OF ZHEJIANG NOＲMAL UNIVEＲSITY General No． 188 第 卷 ( 188 ) (Social Sciences) Vol． 38 总第 期 制度规约下研究生思政教育合力机制的建构 许慧霞 ( ， 321004) 浙江师范大学研究生学院 浙江金华 : “ ” “ ”， “ ” 摘 要 消解制度上应然目标的 共同负责 到实然状态的 共同不负责 实现学生从 单维度养成 到 “ ” ， 、 、 多维度成长 亟需构建研究生思政教育的合力机制 而多元教育主体间的职责不明 内容重复 动机机制滞 “ ” ， “ ” “ ” 后导致了研究生思政现状的诸多 共同不负责 的结果 从 共同负责 变成 共同不负责 始终是社会合作中 。 、 、 、 ， 的一个难题 需要从组织架构 运行平台 保障机制 动机激励等方面的制度建设入手 努力解决合力机制的 ， ， ， 。 构建 真正激发导师和辅导员合作的意愿和动机 走向合力治理 从而成为研究生思政教育新的增长点 : ; ; 关键词 研究生思政教育 合力机制 制度构建 中图分类号:G643． 1 文献标识码:A 文章编号:1001-5035 (2013)05-0094-05 ， 我国高等教育已经逐步进入了后大众化时 机制的建立本身就是研究生工作的难点 必须要 ， 有一定的制度规约才能实现机制的共振效应。 代 多数职业已经从学历补偿和提升进入到了终 ， 身培训的阶段 同时我国研究生规模业已成为世 、 一 构建合力机制的现实诉求 。 ， 界第一 在这样的背景下 研究生工作出现了新 “ ” ， 令人震惊的 复旦博士生投毒事件 、 的变化 一是生源由原有的在职人员向应届毕业 研究生 ， ， 、 生转化 二是由原有专业向跨专业转化 三是由学 情感交流问题和大量的学术造假 学术垃圾及现 ，