中医学教学大纲2016.docVIP

《中医学》授课内容和学时分配表 一、课程主要内容及学时分配：48学时 导论 2学时 中医学的哲学思想 2学时 藏象学说 8学时 病因病机 2学时 诊法述要 4学时 辩证 8学时 防治原则与治疗方法 2学时 中药 8学时 方剂 4学时 针灸 自学 内科常见病症 4学时 咳嗽 1 胃痛 1 黄疸 1 水肿 1 （十二）见习 4学时 二、自学内容：针灸 三、建议参考书： 《中医学》教学大纲 中医学课程的性质、目的与任务： 《中医学》是临床医学专业的基础课程。中医学是中国医药学的简称，是中华民族在长期的医疗、生活实践中积累总结而成、具有独特理论风格和卓越诊疗效果的医学理论体系，是我国卫生事业的重要组成部分，与现代医学共同承担着提高人民健康水平的重要任务。作为临床医学专业的学科基础课，通过本课程的教学，使学生能够理解中医整体观念及辨证论治的精华，初步掌握中医基本理论和诊断、治疗常识，加深了对人类复杂生命现象的认识，理解不同医学体系对于生命现象认知的差异，拓宽视野，开阔思路，增加临床诊疗知识和技术。为今后进一步学习中医学、进行中西医结合工作打下基础。同时，加深对中国传统文化思想的理解，提高医学生的传统文化素质。 课程教学的基本要求： 本课程选用“十二五”国家级规划教材（全国高等学校教材《中医学》第8版，人民卫生出版社，高鹏翔主编）。课程教学以课堂讲授为主，结合多媒体教学，适当安排讨论式教学。教师除完成大纲所规定的内容及任务外，可结合自己的临床经验，适当补充讲述，激发学生学习中医的兴趣，提高本学科的教学质量。使学生掌握本学科的基本知识、基础理论和基本技能。 一、导论 目的要求： 1.掌握中医理论体系的主要特点。 2.熟悉中医学的发展历史和中医学认知方法。 3.解中医学的学科优势，中西医结合研究的进展。 教学内容： 中医学的历史沿革：中医学的起源，中医学理论体系的形成与发展，中医学摄生及预防医学思想，中医学学科优势与展望；中医学理论体系的主要特点：整体观念，恒动观念，辨证论治；中医学的认知与思维方法；中医学与西医学的比较；中西医结合研究的进展。 二、中医学的哲学思想 目的要求： 1.掌握阴阳、五行学说的内容。 2.熟悉阴阳五行之间的关系。 3.了解阴阳五行学说在中医学中的应用，一般了解滋水涵木法、培土生金法、金水相生法、益火补土法、抑木扶土法、培土制水法等，元气的内容。 教学内容： 元气论；阴阳学说：阴阳学术的基本概念、主要内容，阴阳学说在中医学中的应用；五行学说：五行学术的基本概念、主要内容，五行学说在中医学中的应用。 三、藏象学说 目的要求： 熟悉 了解奇恒之腑的概念及生理功能，脏与脏、脏与腑之间的关系；气血津液之间的关系；体质的概念。 教学内容： 概述： 四、病因病机 目的要求： 熟悉痰饮、瘀血的致病特点。