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学校改进与发展三年规划
（2014年9月——2017年7月）
北京市第七中学
2014年8月30日
目 录 二、
三、学校发展的基础与面临的挑战 4
（一）学校基本情况 4
（二）2011-2014学年度学校三年发展规划取得的主要成绩与形成的特色 4
1．初步形成了以民主开放为特色的学校管理体系 4
（1）建构了学校全员业绩考评体系，为民主开放的学校管理体系奠定了组织基础 5
（2）构建了全面目标计划体系，保证全员、全程参与管理 5
（3）建立了以校园自治管理为基点的德育管理体系 5
（4）文化管理策略逐步实施——建设以“爱、尊重和个性化（发展）”为核心的学校文化 5
①以人为本，建设了彰显人文关怀的校园物质文化环境 5
②梳理、总结、创新，形成了符合社会发展和课程改革需求的学校核心价值观 6
2．以“非物质文化遗产”传承课程为基础的多元开放的特色课程体系逐步形成 6
3．借助数字校园建设，学生开放式学习特色初露端倪 7
4．严谨、规范、精细化的学校日常工作传统管理特色 7
（三）办学育人发展优势 8
（四）学校发展面临的挑战 9
1. 外部环境 9
（1）高考改革将颠覆学校传统的运行模式 9
（2）学生数量的持续减少、区域学校布局调整对七中的持续发展提出了挑战 9
2. 内部环境 9
（1）现代学校管理制度需进一步完善 9
（2）干部、教师队伍建设需要不断加强 9
（3）学校教育教学改革的步伐需要日益加快 10
（4）开放的校本课程体系建设尚待进一步深化 10
（5）学校数字校园整体建设方案尚未完成 11
（6）德育教育与管理的功能及实效性尚待进一步挖掘与提升 11
（7）学校的科技教育、艺术教育、体育与健康、安全教育有待丰富与完善 11
（8）学校的文化建设需进一步深化 11
第二章 学校发展愿景以及办学核心理念 11
一、学校办学核心理念 11
二、学校发展愿景及使命 12
（一）学校发展愿景 12
（二）学校发展使命 12
三、部分概念解读 12
第三章 学校发展任务及规
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