3无机非金属材料专业人才培养方案.docVIP

13无机非金属材料专业人才培养方案 (专业代码：080406) 一、专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，符合我国社会经济发展1.有坚定正确的政治方向，拥护中国共产党，热爱社会主义祖国；努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观 2.具有一定的体育和军事基本知识，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准。有健全的心理和健康的体魄 3. 具有一定的“化学、数学、物理、计算机、工程制图与CAD、化工设备与机械、化工仪表与自动化”知识与技术； 4.掌握制备（或合成）、加工、结构与性能测定等方面的基础知识、基本原理和基本实验技能；熟悉国家关于研究、科技开发及相关产业的政策，熟悉国内外相关知识产权等方面的法律法规；掌握一门外语（达到相应水平）熟悉国家关于国内外相关知识产权等方面的法律法规了解理论前沿、应用前景和最新发展动态工程产业的发展状况和新成就；具有一定的检测技、分析撰写论文参与学术交流能力具有专业以外的人文社科和文化艺术修养、分析撰写论文能力 （一）专业核心课程 无机化学、分析化学、物理化学、无机材料合成、材料工程基础、无机非金属材料工艺学、硅酸盐材料工艺学、新型无机非金属材料、粉体工程、固液分离技术、材料结构表征及应用、无机非金属材料专业技能综合训练。 （二）特色课程： 无机非金属材料工艺学、硅酸盐材料工艺学、无机非金属材料专业技能综合训练 五、主要实践教学环节 包括物理化学课程设计、认知见习、金工实习、毕业实习与毕业设计（论文）等方面的内容。 六、学制和学位 （一）学制：4年，修业年限可为3－6年。 （二）学位：授予工学学士学位。 七、毕业要求 本专业最低毕业学分181学分。其中，公共基础课46.5学分，公共选修课5学分，专业基础课65学分，专业选修课30.5学分；集中安排的实践教学环节为34学分；应具备的专业实践能力不少于1项（以获取的岗位技能证书为据）。 八、必要说明 本方案规定的是实现无机非金属材料工程专业人才培养目标和规格要的最低学分，具体执行时可根据社会经济发展及当地经济建设的实际需要，适当增加某些专业选修课学分；获取一项以上的岗位技能证书是本专业毕业生的基本要求，不论是就业还是读研，任何学生不得例外。 九、特色课程简介 课程名称：无机非金属材料工艺学典型无机非金属材料简介无机非金属材料常用原料及其预处理化工原料氧化物原料非氧化物原料工业废弃物原料原料的标准化原料的预处理超细粉体的合成与表征粉体的表征与评价粉体颗粒的形态及粒度与粒度分布粉体的表面特性粉体的团聚与分散配料计算及坯料处理无机非金属材料的组成及配方计算坯料的制备与处理成型工艺注浆成型及胶态成型可塑成型压制成型快速成型玻璃的成型成型模具烧成及显微结构的形成材料的性能与结构之间的关系无机非金属材料基复合材料周张健中国轻工业出版社主要介绍普通硅酸盐制品的基本概念、品种、性能、原料和生产工艺技术等最基本的知识。全书共三篇，分别对水泥、陶瓷、玻璃的基本概念、原料及生产工艺做了详细的介绍，使学生对普通硅酸盐制品的传统工艺有一定的认识，并简单介绍了无机非金属材料的新工艺、新技术和新产品。张福康硅酸盐工艺学普通教程建筑工程出版社 [M].化学工业出版社，2011. 张玉军.无机非金属材料专业实验指导书 [M].济南：山东大学出版社，2007. 表1：课堂教学学时、学分比例表 课程类别 学时 学分 学时 占课内总学时比例/% 学分 占课内总学分比例/% 必修课 公共基础课 746 29.7 39.5 28.2 专业基础课 1120 44.6 65 46.4 选修课 公共选修课 80 3.2 5 3.6 专业选修课 564 22.5 30.5 21.8 合 计 2510 100 140 100 表2：理论教学与实践教学学分比例表 类别 学分 比例/% 理论教学 理论教学 110.5 61.1 实践教学 课程实验 3.5 1.9 课程实践 16 8.8 实验课程 17 9.4 集中安排的实践教学 34 18.8 合计 181 100  表3-1：专业教学进程计划表——基本素质模块 课程 类别 课程名称 总 学 分 课 内 课 外 各学期课内周学时分配 考核 类型 课程 归属 学 分 学 时 学 时 类 型 学 分 一 二 三 四 五 六 七 八 讲 课 实 践 实 验 公 共 基 础 课 思想道德修养与法律基础 3 2.5 42 40 2 0.5 3 思政教研部 中国近现代史纲要 2 2 32