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——参与性农村评估方法与工具 课 题：农村社会工作实训（3） ——参与性农村评估 目的要求：使学生了解参与性农村评估的知识和操作步骤。 重点难点：农村社区问题 教学手段方法：小组讨论、案例分析法 教学过程（附后）： 一 、参与性农村评估的概念 参与性农村评估方法的运用基础是基于农民在长期的实践中积累了丰富的生产生活的乡土知识，这些知识是人类知识的重要组成部分，农民在外界的帮助下能够解决自身所面临困难和问题的观点，提出了一套适用技巧，使农民能购分享自己的知识，使外来者快速了解农民所面临的问题和困难，使农村发展项目更有针对性地解决农民的实际困难。PRA实践通过推动社会经济发展的受益者参与发展过程的管理，提高当地人和社区的自我发展能力，促进农村的可持续发展。 参与式方法的作用？ 参与性农村评估方法（Participatory Rural Appraisal简称PRA）是一种方法和途径，它能使干部、技术人员和农民为了改善农民的生活条件，在一起： 参与性农村评估的目的 参与性农村评估的核心是一个互相沟通和对话的过程。 当地人与外来人的沟通有什么目的呢？ 双方的沟通可以使外来者了解到当地情况和当地人的想法与打算，外来者有一个学习的机会。这种交流也可以提供给农民互相交流的机会，交流经验，讨论和分析问题。 参与性农村评估的目的 要具备两种条件： 第一，有没有允许各种人自由地来参与、发言和发表意见的气氛和条件，外来的协助者的角色就是创造这种气氛和条件的。因此，在沟通当中，互相尊重是一个必要的条件，我们的态度和行为是首要的。 第二，农民有没有机会和权利与其他有关人员一起进行决策？ 农民是参与的主体 参与性农村评估是农民在外来者的协助下，通过参与性的方法和工具，表达和分享他们自己生产生活经验，分析他们所面临的困难或者所具有的机会，发现潜在的解决困难的办法，进行计划和采取一系列相应行动的一个过程。农民参与项目过程本身就是提高农民能力的一个重要手段，其目的是开发人的潜力。 村民作为参与的主体。参与的关系可以理解为“△”环扣型关系： 二、参与性农村评估方法 （一）准备工作 1．参与式评估小组成员构成： 2．了解当地人状况： 3．安排食宿： 4．交通： 5．材料准备： （二）介绍来意 1.把你的来意清楚地、充分地和诚实地向农民作出介绍。 2.双方对PRA活动的期望会对此项活动有重大影响。 例如：如果农民只知道政府有一个扶贫项目，你一开始讨论起来，农民马上会提出几个很具体的要求。但是项目需要的是足够的时间使村子里不同的群体能够充分地思考，分析和讨论情况。最好是将你的来意在PRA活动开展的前几天向农民介绍，这样，信息会在农民之间传播。 （三）参与式方法实践指导 1．访问的途径和顺序： ——关键人物访谈： ——农户访谈： ——农户集体访谈： 2．访谈时应注意事项： ——与农民讨论时，千万不要着急； ——当你与不同的人讨论时，你应该试图验证别人提供的资料； ——在进行野外工作时，PRA小组应该每天碰头一次； 3．信息反馈与继续讨论： 三、PRA工具及其使用 ㈠ PRA工具用图、表方法的特点 直观性与开放性； 便于与不同文化水平的人群参与交流、讨论； 分享过程与结果，促进当地人思考（动脑筋）和共同解决自己的问题； 按照参与者的思维方式总结问题及下一步行动，而不是外来调查者的思维作出总结和结论。 1、探讨对空间变化或对空间看法的方式 村貌图、资源分布图、社区图、居民流动图、地区横切图 2、探讨不同时间的变化及使用时间的方式 每日行事表、季节性行事历、时间线、时间与趋势 3、探讨方式的方法间关系、人际关系、机构因果关系 机构图、流程表、因果关系分析 4、探讨取向、选择及分类的方法 矩阵、打分及贫富分析 1．社区分布图 2．资源图 4．剖面图 7．农事历 农作物 4月 5月 6月 7月 8月 9月 10月 11月 12月 1 月 2月 3月 水稻 栽秧 田管 田管 田管 收割 茶叶 摘茶 摘茶 修剪 挖山 挖山 蚕桑 饲蚕 饲蚕 饲蚕 饲蚕 挖山 挖山 毛竹 挖山 挖山 砍竹 砍竹 砍竹 板栗 病防 病防 病防 收获 挖山 挖山 气温 降雨量 XX村劳动力分配表 家庭 成员 1月2月3月4月5月6月7月