第七课环境地学.pdfVIP

第七章 环境地学 7.1 环境地学的特点、地位与作用 7.2 人类-地球环境复合系统 7.3 人-地环境复合系统的整体性及各圈层 间的影响与响应 7.4 案例研究 7.1 环境地学的特点、地位与作用 研究目的:掌握各环境要素和环境系统的变化与发展 规律，实现对环境系统预测与管理，使人-地关系和谐 发展。 在环境科学学科体系中，环境地学是对人-地环境复 合系统整体性及各子系统间相关性进行综合研究的学 科。 为其它分支学科研究提供理论上科学依据和支持，并 将其它分支学科研究结果和进展进行归纳和综合。 7.2 人类-地球环境复合系统 7.2.1 人类-地球环境复合系统 （1）气候系统 气候系统是由大气圈下层、水圈、冰冻圈、生物圈、 土壤圈和岩石圈上部所组成的整个体系。它们之间存在着 密切而复杂的相互作用。 （2 ）大气环境与边界层中的空气污染 大气是地球系统中最活跃、变化最大的部分，作为人 类-地球复合系统中子系统之一的大气圈是人类生存环境的 重要组成部分。 大气环境及空气污染 大气环境是地球系统中以大气为中心介质的自然环境， 通常指大气圈中与人类关系密切的臭氧层及其以下的部分， 尤其是指边界层内的大气状态。 大气污染通常是指由于人类活动和自然过程引起某种物 质进入大气，呈现出足够的浓度，达到了足够的时间并因此 危害了人体的舒适、健康和福利或危害了环境的现象。 人为排放是造成空气污染、尤其是局地空气污染的主要 原因。 空气污染物的分类及特点 污染物在大气中的弥散及研究方法 广义的大气弥散泛指进入大气的污染物通过风、 湍流、抬升、下沉、干湿沉降、化学转化等过程在空 间逐渐分散、稀释的现象。 它虽有助于缓解局地大气污染，但会扩大污染物 的影响范围，可能会导致二次污染的形成，或将污染 转移到土壤及水体中去。 其研究方法一般分数学模拟、室内流体物理模拟 （如风洞、水槽、对流室模拟）及现场实验。 （3 ）空气资源的价值及保护 通过动物的呼吸，新鲜空气中含有的氧气由血液输送到体内 各组织和细胞并参与各种生化反应和代谢过程，才能使生命得 以延续。 空气还是第一性生产者——植物的呼吸及正常生理反应中必 不可少的物质。空气运动除了能促进物质、热量和水汽的交 换，产生形形色色的大气现象、为人类提供清洁的风能外，还 是植物种子传播的重要途径。 地球大气温室效应还大大抑制了地面温度的剧烈变化；保护 了地球上的生物不受宇宙射线和流星的伤害；为工农业生产提 供了丰富的原料。 （3 ）空气资源的价值及保护 但对于某个区域（如城市、山谷、盆地）来说，大气 对人类活动排放于其中的污染物的自净、稀释能力是有限 的。如果超过了其大气环境容量的阈值，环境空气质量将 明显恶化。除了加强宣传教育，提高环境意识，实行清洁 生产，优化产业结构，提高森林面积（图7-2 ）之外，保护 空气资源，改善环境空气质量还须采取法律手段以及经济 手段。 图7-2 1980～1995世界森林面积的变化 （引自世界资源报告，UNDP,UNEP,WB,WRI，2002 ） 7.2.2 水环境与海洋环境 （1）水循环的基本类型 •大循环：发生于全球海洋与陆地之间的水分交换过 程，由于广及全球，故名大循环，又称外循环。 •小循环：发生于海洋与大气之间，或陆地与大气之间 的水分交换过程。小循环又称内部循环，前者又可称 为海洋小循环，后者称陆地小循环。 （2 ）水量平衡 水量平衡是水循环的数量表示。即在一定的 时域空间内，水分在循环、转化过程中，其数量 遵循质量守恒定律，收入的水量与支出的水量之 间的差额必等于该区域（或水体）内蓄水的变化 量（图7-3）。 水循环是地球上客观存在的自然 现象，水量平衡是水循环的内在规律。 图7-3 全球水文循环过程（根据 Moore,1996重绘） （3）水体污染与水体自净 当污染物进入河流、湖泊、海洋或地下水等水体 后，其含量超过了水体的自净能力，使水体的水质 和水体底质的物理、化学