儿童古筝有效性学习现状调查研究——以驻马店市为例.pdf

儿童古筝有效性学习现状调查研究 一一以驻马店市为例 专业名称：学科教学(音乐) 申请人：赵雪 指导教师：彭超教授 论文答辩委员会 主席：堑生盘坚 委员： 儿童古筝有效性学习现状调查研究 ——以驻马店市三所古筝培训中心为例 研究生姓名：赵雪 导师姓名：彭超 年级：2013 学科专业：学科教学(音乐) 研究方向：音乐教育 舢删圳Ⅲ㈣咖川㈣…㈨I 摘要 古筝，作为我国传统民间乐器的奇葩，在众多弦乐器中占有非常重要的地位。 中国历史上关于古筝的最早记载见于《史记·李斯列传》，其中的《谏逐客书》 一文这样对它描述“夫击瓮叩缶，弹筝搏髀，而歌呼呜呜，快耳目者，真秦之声 也u¨’这说明“筝”早在秦汉时期就已普遍流传，因此筝也被称为“古筝”或“秦 筝”。历经了秦、汉的演变和发展至唐、宋、元、明、清已达到了历史发展 高峰期。随着当今社会物质生活水平的提高，儿童、少年学习乐器的演奏似乎已 经成为一种时尚，古筝这件充满神奇魅力的乐器，以它固有的独特外型以及行云 流水般的音韵在人们心中留下了深刻的印象。今天，学习和欣赏古筝音乐的热潮 有增无减，学琴者上至六七十岁的老人，下至四五岁的孩童。面对这一习筝热的 大潮，笔者在兼任古筝培训机构教师过程中发现我国学琴儿童较之前普遍呈现一 种低龄化的局面，面对这样的幼儿学童，必须有一套这样的“特殊课堂有效教学 法”。然而，一些教育机构为盈利做打算聘请专业水平并不能够达标的非专业教 师授课，老师们也为了让孩子觉得自己有资格传授专业知识，去迎合大人为了让 孩子快速通过等级考试的拔苗助长心理，长远来看，对儿童以后打下扎实的基本 功是非常不利的。启蒙教学是对练习古筝的儿童非常重要的。上述多种现象表明， 我国儿童古筝教育迫切需要适合学生自己的教学方法，需要优秀的音乐师资引导 家长树立正确的培养目标、健康的学琴态度以及引导儿童学习兴趣。本文主要调 查研究驻马店市儿童古筝有效性学习教育现状，根据现状采取最有效的学习方 法，针对少年儿童古筝学习视角，分别从教学当中的方法，理念，实践，师资建 设等方面提出了比较全面的对策，从而得出有效性学习的方法。 关键词：古筝；儿童；有效性教学；教学方法； Children ef．fectivenessof situation guzheng learning and inVestigationstudy ————-inzhuInadian centerasan guzheng example training Graduatestudent‘sname：口口口 Mentorfsn撇e：口口口 2013 grade： Professional interests：music disciplines：disciplineteaching(music)Research e(1ucation Abstract wondeml仃aditionalfolkmusicalin殉mmentsin