新增环境工程专业建设评估自评报告.docVIP

辽宁省普通高等学校试办专业建设评估 环境工程（渔业环境工程） 专业建设自评报告 环境工程专业 2003年9月 大连水产学院试办环境工程（渔业环境工程）专业建设自评报告 辽宁省教育厅： 为振兴辽宁老工业基地、建设“海上辽宁”、实现辽宁渔业“倍增计划”，适应辽宁省及全国沿海省市对环境工程（渔业环境工程）产业发展的需要，发展区域经济，满足我国和全省经济建设对环境工程（渔业环境工程）专业人才的需求，经辽宁省教育厅批准，我院于2001年8月开始试办环境工程（渔业环境工程）本科专业。三年来，在学校、二级学院的指导和支持下，在环境工程（渔业环境工程）专业全体教师的共同努力下，对环境工程（渔业环境工程）专业进行了全面建设。我院环境工程（渔业环境工程）专业在几年的教学与实践的基础上，在学科建设、专业建设、师资队伍建设和实验室建设等方面开展了大量工作，积累了一定的经验，也取得了较大成绩。专业建设工作趋于完善，办学经验趋于成熟。根据辽宁省教育厅办公室发辽教办[2003]59号文件“关于对省内普通高等学校试办专业进行评估的通知”要求，按照《辽宁省普通高校试办专业建设评估指标体系》的要求，对我院试办环境工程（渔业环境工程）专业的建设情况进行了全面检查和自评工作，请专家评议和审核。现将自评情况报告如下。 专业方向和定位 专业设置 专业设置适应了我国“环境保护”国策和可持续发展战略的需要 21世纪是人类社会经济发展和社会进步大跨越的世纪。经济大发展引发的环境污染问题也日渐突出，水资源短缺，臭氧空洞，水土流失，沿海赤潮，土地、海洋荒漠化等环境问题的出现频率越来越高。虽然环境污染问题表现在很多方面，但最突出的、受人类活动影响最大的还是水、空气、土壤污染以及固体废弃物带来的污染。解决环境污染问题，一方面需要控制生产过程中污染物的产生与排放，另一方面需要环境整治与修复。而无论是污染控制还是污染环境修复，都需要环境科学与环境工程理论和技术的支持与支撑。这势必需要大量的环境科学与环境工程方面的专业人才。也要求高等学校为社会培养急需的环境科学与环境工程专业人才。 专业设置适应了振兴辽宁老工业基地和地方经济建设的需要 党的十六大从社会主义现代化建设全局的高度，在十六大报告明确提出“支持东北地区等老工业基地加快调整和改造，支持以资源开采为主的城市和地区发展接续产业”的战略任务。温家宝总理进一步明确指出：振兴东北老工业基地与开发大西北同等重要，是东西互动的两个轮子。辽宁省委、省政府高度重视这一振兴辽宁老工业基地的难得机遇，提出了“实施振兴老工业基地战略，加快全省工业化和现代化进程”的发展新思路。提出大力实施科教兴省与人才战略，全面推进辽宁经济结构、产业结构的战略性调整。2003年8月18日，我省出台的《辽宁老工业基地调整和振兴规划纲要（草案）》中提出：实施“科教强省”和“人才强省”战略，调整区域经济结构，加强基础设施和生态建设等。为此，省教育厅提出“教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划（2003～2007年）”。明确提出围绕我省在10大领域4个层次人才紧缺的现状，整合全省教育资源，发挥产、学、研三方优势，有效利用优质教育资源，培养创新人才，实施包括11个项目的“紧缺人才培养培训工程”、包括8个项目的“科技创新服务振兴工程”。省教育厅的调查表明，环境工程类、生命科学与技术类的高新技术产业人才属我省紧缺本科层次人才。 为此，对我校试办环境工程（渔业环境工程）本科专业、培养环境工程（渔业环境工程）人才与“振兴辽宁老工业基地战略，加快全省工业化和现代化进程”的发展新思路进行了适应性分析，以及人才需求状况分析。 环境工程专业是一个新兴的边缘性交叉学科，是一个实用性较强的专业，要求从业人员既要有较强专业实践能力，又要有一定的知识覆盖面。以往毕业的环境工程专业人才主要就职于环保局从事环境管理工作，以及事业单位、大中型企业从事环境污染控制及治理工作。随着中小企业和民营企业的发展以及人民对环境质量要求的提高、国家对环境污染物管理的加强，社会对环境工程专业人才的需求旺盛。环境工程专业也是一个特色非常鲜明的专业，工农业的发展，产生了种类繁多、数量巨大的污染物，不同的污染物有不同的特点，这就要求有针对性地开发处理方法、技术。环境保护作为一个产业，被认为是国内外新兴的“朝阳产业”，是国民经济结构中以防治环境污染、改善生态环境、保护自然资源为目的所进行的技术开发、产品生产、商品流通、资源利用、信息服务、工程承包的总称。主要包括环保新技术开发、产品的生产制造和经营销售、环境工程建设、资源综合利用、自然生态农业开发经营、环境保护咨询服务等方面。当今，世界不少工业发达国家环保产业已成为国民经济支柱产业之一。 辽宁省是海洋大省，并最先提出“海上辽宁”战略，辽宁省还是渔业大省，渔业发展空间广阔。海洋领域是一个蕴