巴洛克时期的弦乐艺术及其教学研究——以巴赫无伴奏大提琴组曲为例.pdfVIP

巴洛克时期的弦乐艺术及其教学研究 …一以巴赫无伴奏大提琴组曲为例 专业名称：学科教学(音乐) 申请人：赵星雯 指导教师：岳军教授 论文答辩委员会 主席： 委员： 爪 暂弓 镑毕劳 涵红／ 互钰署 ．磁捆÷ Jill 巴洛克时期弦乐艺术的教学研嘉2蝴绢揖 一一以巴赫无伴奏大提琴组曲为例 姓名：赵星雯指导教师：岳军教授 学科专业：学科教学研究方向：大提琴演奏年级：2013级 中文摘要 本文就针对这一时期的音乐体系、风格特点等进行研究。巴洛克时期的音 乐创作手法常见的是通奏低音，这一时期的音乐织体主要是有主调和声织体和 复调和声织体。巴洛克时期的音乐作品的节奏一般都是每首乐曲自始至终保持 基本一致。巴洛克时期音乐还有一个最大的特点就是在旋律上做文章。这一时 期所创作出来的音乐旋律都带有持续性发展和开放性走向的特点。 本篇论文通过以下几个部分对巴洛克时期的音乐进行研究。 绪论部分，扼要阐述该论文研究的科学依据以及目前国内外对这一课题的 研究现状。 正文部分，通过查阅资料、参考文献来对巴洛克时期的新的演奏形式也进 行了简要分析，那就是弦乐四重奏的产生与发展，巴洛克时期的弦乐四重奏的 出现正好与古典主义时期的室内乐相连接。总所周知，巴洛克时期最具代表性 的作曲家是巴赫，本篇文章还将通过巴赫的作品来诠释他给巴洛克时期的音乐 发展所起到的重要作用。本篇论文用了很大的篇幅来分析巴赫的作品，其中包 括管弦乐组曲、协奏曲、大琴键曲、室内乐、风琴曲等不同的创作手法及新颖 的演奏形式。其中，作者还插入了曲例部分，本篇论文以《巴赫无伴奏大提琴 组曲》为例，以附上谱例和文字分析的形式来明确清晰的分析巴赫的创作特点。 因为作者本人在研究生学习阶段所学习的专业方向是学科教学，所以作者 本人在本篇论文的后半部分插入了有关音乐教学方面的内容，通过音乐鉴赏课 来提升学生的学习兴趣，并简要阐述了学生心态在教学中的重要性。 关键词：巴洛克弦乐重奏艺术音乐风格教学研究 Baroqueperiod art andresearch stringteaching toBachcellosuitesasan example Name：zhaoxingwenTutor：yuejunprofessionaldisciplines： 3Pick researchdirection：cello to Subjectteaching playinggrade：201 ABSTRACT Likethe of musicisknownto tothe musicof peo