如何培养学生学英语兴趣.docVIP

如何培养学生学英语兴趣随着社会的发展和素质教育的深入，英语教学改革的要求日渐突出。教师如何引发学生的求知欲并在各教学环节中增加趣味性，兴趣是最好的老师，是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。怎样高效率地组织英语课堂教学，多方面地开展英语趣味活动，培养学生学习语言的兴趣和综合语言的运用能力呢? 一、让学生明确学习目的，端正学习态度 有些家长和学生没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢?因此学英语势在必行，作为一个英语教师首先应让学生明确这一点 二、巧妙地运用各种教学技巧和教学辅助工具、手段以及丰富的教学经验、个人特质和魅力来吸引、教导学生。教师应该组织英语课堂教学生动有趣，了解学生喜欢的教师授课风格、教学内容和教学活动形式，做到有的放矢 三、组织丰富活动，体验学习快乐爱玩是孩子的天性，尤其是对小学和初中的孩子们 四、爱心与耐心是后进生转换的又一个前提。英语的词汇量大，尤其是新教材词汇量更多，再加上许多句型及短语也要记忆，学生学起来本身就有一定的难度，因此需要我们的教师多给一点爱心和耐心。我们应该做到“好看的要爱，有伤疤的更要怜惜。”只要每一个教师对每一个学生都充满信心，感情诚心，献出爱心，工作耐心，就能达到较好的教学目的，收到较好的教学效果。英语教师只有得到学生的认可，学生学起来才有积极性，如果一个教师一站到讲台上学生就对这科感到反感，甚至望而生畏，又怎能学好呢? 五、采用多种教学方法，促进相互交流，如创设打电话、购物、生日聚会、野餐、问路、旅游、看病等栩栩如生的情景，开展互动式、合作式学习。教师在教学当中，如果能巧妙地体态语贯穿课堂教学，还能促进师生之间的交流，并能获得事倍功半的效果。还有许多动词可以用动作直接引出，如：stand， sit，draw，dance， run， jump， swim， open， shut等，在教学“run”时，教师边做奔跑动作边说：“Look!I can run.Now， Im running.”学生很快就理解了。在英语教学中我们还可以利用多种媒体，提供配套的教学资源，为学生提供良好的语言环境，使学生置身于以英语为母语的环境中，体验英语的实际应用，油画教学过程。只有这样，我们才能使英语课堂教学生动有趣 六、多表扬，少批评。对每个学生来说均很重要，尤其对基础差的学生更应如此，凡是他们有一点进步均以表扬，以鼓励他们学英语的信心，凡是有错误的地方应耐心细致的纠正，尽量少批评，多表扬，在他们平时的作业中多给几个“good”之类的词语，这样以来他们就觉得教师喜欢他们，学英语也相应的有了兴趣 总之，作为一个教师应给予学生以尊重和爱护，用语言和行为来感化学生，滋润学生的心田。结合到课堂之中，激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，更让学生在游戏中体验到快乐，使大多数学生都能参与到活动中来，以此带给孩子们无比的自信。以前许多同学在人家面前说话都不敢大声，但现在却能站在黑板前面，面对大家把自己的想法和作题思路大胆表达出来，通过同学们和老师对自己的肯定，来不断增强自己的自信心。 1