09观察与科学实验5.ppt

第一节 科学事实 科学事实具有如下基本特征 二、科学事实的价值 第二节 科学观察 科学观察的三个特点 二、科学观察的类型 三、观察应遵循的基本原则 ⑵ 实现观察客观性的要求 ⒉全面性原则 ⒊典型性原则 ⒋注意观察的条件性 第三节 科学实验 一、科学实验及其特点 二、科学实验的类型 三、科学实验的作用 四、科学实验的一般程序 思考题：科学实验的特点及作用 第三节 科学实验 第二，可重复性。所谓可重复性是指同一个实验的多次进行性。 第三，精确性。所谓精确性是指科学实验在揭示事物的本质和规律方面具有准确度高、超真性强的特点。 三 科学实验的作用 1 纯化和简化自然现象 2 强化自然现象 3 再现自然现象 4 经济可靠的认识自然的方法 第四节 观察、实验中的机遇 * 一、科学事实及其特征 1 三种事实:客观事实、经验事实、科学事实 客观事实是指在现实的空间和时间中实际存在着 的事件、现象和过程。 经验事实是指人们使用某种语言对通过观察、实验所获得的客观事实所作的陈述或判断。 科学事实是指人们对通过观察、实验所揭示的 客观存在的事件，现象和过程所作的正确的陈述。 第一，客观性。科学事实是以客观事实为基础， 通过观察、实验所获得的，并通过实践检验是 正确的经验事实。 第二，个别性。科学事实是关于个别存在的陈 述，或者说是单称陈述，它描述的是个别存在的事物、 现象和过程，而不是个别存在的事物、现象和过程的 集合。 第三，可重复性。前面说过，科学事实是经过 观察、实验检验的正确的经验事实。 第一，科学事实是建立和发展科学理论 的基础。 第二，科学事实是检验、评价科学假说、 理论的根据。 一、科学观察及其特点 科学观察就是通过感觉器官或同时借助一定的科学仪器，有目的、有计划地对自然发生条件下的自然现象进行感知，从而获取科学事实的一种研究方法。 第一，观察是一种感性认识活动。感性认识 活动是通过感官进行的，是人对外界的直接反映。 第二，观察是有目的、有计划的活动。观察 对象、观察手段、观察计划以及观察步骤等等， 都是依据科学研究任务的需要而确定的。 第三，观察是在自然发生条件下进的。所谓 “自然发生条件”，就是说人们对自然现象不加控 制、不加干预的情况。 ⒈科学观察按其进行的方式可分为： ⑴ 直接观察 ⑵ 间接观察 ⒉按照观察的重点不同可分为： ⑴ 质的观察 ⑵ 量的观察 ⒈客观性原则 客观性原则就是怎样如实地而不是歪曲 地反映客观事实。 ⑴ 影响观察的客观性的因素 第一、感观的局限和假象。 第二、仪器带来的误差。 第三、思维的干预。 第四、传统观念和已有理论的影响。 第一，要以正确的理论为指导， 避免主观偏见。 第二，要正确地选择仪器。 这一原则是客观性原则的必要补充。 列宁曾指出：“要真正地认识事物，就必须 把握、研究它的一切方面、一切联系和‘中 介’。我们决不可能完全地做到这一点，但 是，全面性的要求可以使我们防止错误和 防止僵化。” 自然现象是复杂多样、变化无 穷、不可穷尽的。因此，我们在观 察时，要选择一个或一组足以能够 反映其它客体特点的对象进行观察， 对于科学研究来说是非常重要的。 观察总是在一定的时间、地点 和条件下进行的，离开了原来的时 间、地点和条件，其结果可能会有 很大差异。因此，必须注意这种条 件性。 一、科学实验及其特点 科学实验是人们根据确定的科研目的，以一定的科学理论为指导，运用适当的物质手段，在人为控制的条件下获取科学事实的研究方法。 主要特点 第一，控制性。所谓控制性是指整个实验 过程都是在实验者的严格驾驭和支配下进 行的。 ⒈定性实验 ⒉定量实验 ⒊析因实验 ⒋模拟实验 二、科学实验的类型 ⒈选择实验对象 ⒉实验的构思与设计 ⒊实验的实施 ⒋实验结果的分析处理 ⒌实验结果的解释和概括 四、科学实验的一般程序 一、机遇的特点、类型和意义 机遇是在观察、实验中出现的人们预想 之外的、未曾见过的自然现象。 机遇的主要特点是意外性。 按其意外程度的不同，可将机遇分为两类： 一是完全意外的机遇； 二是部分意外的机遇。 由于机遇发现的是前所未 见、前所未闻的新现象，因而常常由此开