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dix video在教育网络的应用 现行教育网络的疑惑 　　校园网的建设随着教育产业的兴起和发展也逐渐呈现出蓬勃向上的态势。尤其是各级重点学校的网络硬件平台的建设，其水平和质量都非常之高，在世界范围内作横向比较也毫不逊色。但是，困惑也随之而来，具体表现为以下几个方面： 　　A、校园网投入大，但没有用在教育主业上； 　　B、网络仅用在办公自动化中，投资效益低； C、无法实现充分共享； 即享受好的教育资源的学生很有限；同样的课程需要年复一年的教授；同样的问题需要一次次重复回答；材质差异明显的学生按同一模式接受教育，做不到因材施教。 D、校校通已在逐步实施，但窄带、宽带并存的现状很难推广视频的应用。 全新的视频解决方案 计算机网络技术在教育产业中的应用现状和由此产生的问题引起了教育界和计算机界对于计算机网络条件下教学模式的思考。教学模式在网络条件下最终会变化成什么样子？目前和将来一段时间内网络技术发展到底能导致产生哪些更富成效的教育手段，逐步推动教学模式的改变？ 随着多媒体技术的不断发展，尤其是多媒体传输技术的突破，使网络多媒体教学得以实现，特别是在交互式的视频应用方面，完全可以用数字的方式代替传统昂贵的模拟方式进行音、视频的直播、点播。 我们全新推出的dix video system便是这样的一套产品，它基于新型的视频传输压缩技术，在校园网视频系统的应用中主要解决下面几方面问题： 1、通过校园网实现音、视频实况转播、视频预订，制作并存储节目； 2、在校园网上实现VOD教学，并且与Internet无缝衔接； 　　3、对用户等级的有效管理； 4、开放式的自由讨论空间； 5、低价高效的解决方案，只有传统方案价格的几份之一； 6、在远程教学的应用时，充分有效地利用各节点对数据流的调控，不会产 生IP风暴； 7、可实时掌握系统使用情况； 8、方便地选择编码大小，适应现时各种带宽的需求； dix video应用 dix在校园网的应用（示意图一） 直播系统 校园电视台 系统在不影响计算机网络正常应用的前提下，实现网络视频转播，既可以实时转播有线电视节目、卫星教育节目等，也可现场直播（例如校运会、游园会、校际文娱比赛等等），省掉了电视网，从而一举两得。 视频会议 象校长开学校大会、公开课观摩这样的活动，可以不受场地的限制，利用dix video发布在校园网上，可在任一台连到校园网的机器上收看。 教学资源 交流的VCD、SVCD、录像带等等教学资源，以及直播的实验情景、生物生长过程等等，在一个点上进行即时的压缩编码，可应付几十人甚至几百人的并发点播。 远程教育 即使是全国范围的分校布置，也可应用分布式服务器解决方案，充分利用各分点的服务器进行调度，减轻中心服务器的处理压力，避免IP风暴。 以上的直播应用都可同步进行录像（管理员可根据情况选择录制直播或 非录制直播），留待赶不上观看直播的用户有空的时候再点播观看。 点播系统 点播授课 上课时，教师可在任一网络工作站上点播出这些CAI课件内容进行授课，即可达到网上教学的目的。教师既节省了上课时间又可免于多次重复板书，也便于课后学生重新调用复习。 网络点播 学生可以通过网络上任一工作站点播，进行预习和复习，灵活地选择学习内容和学习途径，这样可有效地提高学生的学习兴趣。学生还可把学习中提出的问题随时录入到讨论区内，教师可在任一时间内作回答，而后学生无论何时在网络上任一工作站均可去观看教师留下的答案，达到交互式教学的目的。 快速搜索 详细的分类、关键字检索、模糊检索等等功能可让用户快速高效地找到想要的节目，并可放到个人书签，记录节目位置和自己收看的时间。 dix在校校通的应用（示意图二） 校校通网络某种意义上是单个校园网的延伸，因此上面所列的应用同样可实施在校校通的网络上面。 校校通网络上的应用比校园网上更强调的几方面： 各种带宽的适应情况 相对单个校园网而言，现行校校通的网络各种带宽的要求更全面，dix video system提供全系列的带宽编码格式，从28.8K Modem接入方式到ISDN、ADSL专线方式到10|100M、1000M光纤以太网方式，均可全面适应。 用户等级有效管理 dix video system 提供一个完善的用户等级管理模块，甚至可以细分到语文、数学等的课组，管理者可轻松设置课组之间可交叉通用的节目的互用权限。 分布式服务更高要求 因网络规模庞大，校校通网络的视频服务器一般都是冗余方式和分布方式并存的混合方式，如何合理有效地分配数据流，一直都是难题，而这方面正是dix video system的优势所在。 dix的优点 采用标准和成熟的Intel和微软2000平台服务器，符合现在和未来的要求。 MPEG－４视频流采用先进的多媒体流格式，低采样码流情况下