的 五、有针对性进行培训全国大学生电子竞赛情况介绍及经验和体会六.PPT

全国大学生电子竞赛 情况介绍及经验和体会 中南大学信息科学与工程学院 一、竞赛命题 二、竞赛的准备 三、参赛队员的选拔 四、培训方向的选择 五、有针对性进行培训 六、设计总结报告写作训练 七、赛前题目的分析和相关准备 八、竞赛中应注意的一些问题 二、竞赛的准备 三、参赛队员的选拔和组队 四、培训方向的选择 全国大学生电子设计竞赛从1994年的首届试点到2009年已经成功地举办了9届。从9届电子设计竞赛的试题来看，可以归纳成7类，即： 4）放大器类：实用低频功率放大器、高效率音频功率放大器、宽带放大器等； 从以上试题类型可见，试题具有实用性强、综合性强、技术水平发挥余地大的特点。 电子设计竞赛既不是单纯的理论设计竞赛也不仅仅是实验竞赛，而是由一个参赛队共同设计、制作完成一个有特定工程背景的题目，是进行优与劣、快与慢的竞赛。 根据我们的经验，从培训开始，每一个参赛队都应该选择一个大的方向，有侧重、有针对性的培训，这样可以集中有限的人力和物力，使培训的内容更深入，更有利于成功参加竞赛； 五、有针对性进行培训 我们将培训内容分为： 1、基本培训 2、系统培训 按专题培训时，以应用为导向，对理论知识不作全面的展开，特别是单片机指令和VHDL语言需要用多少就学多少，根据实际应用和编程需要进行。特别注重软件开发工具的使用，接口电路的应用以及编程技巧、容易混淆的问题、常见错误及原因分析等内容进行培训。 3）队员的组合与分工 在本阶段训练的后半部分，即在最后选拔参赛队员后，要组织学生进行分组，分组原则按自愿方式组合进行，或由指导教师安排。 3、强化训练 强化训练在竞赛前的暑假中进行； 4、心理素质要求 5、培训要求 六、设计总结报告写作训练 全国大学生电子设计竞赛作品由基本制作部分、发挥制作部分和设计总结报告3部分组成，总分150分。设计总结报告是电子设计竞赛作品的一个重要组成部分，占总分的1/5，即30分。要引起充分的关注。 设计总结报告的评分是一个独立环节，评分过程是在作品通过专家测试后进行。学生的设计总结报告是以密封的形式提供给专家组，专家参照由全国大学生电子设计竞赛组委会提供的评分标准进行评分。 专家评分时是根据总结报告的项目给分，在保证正确性的前提下，要特别注意总结报告的完整性，每一个项目都必须要有相应的内容支撑。包括仪器仪表的型号； 1、认真分析赛前公布的基本仪器和主要元器件清单 全国大学生电子设计竞赛组委会专家组在电子设计竞赛开始的前一周都会在网上公布本次全国大学生电子设计竞赛需要的基本仪器和主要元器件清单，以便参赛学校做好准备。 2、赛前题目分析 分析方法可以采用基本要素组合法，一是分析所需要的仪器仪表，二是分析所需要的元器件，将两者结合进行综合分析。 需要秒表，表示作品制作时需要对时间进行测量。 使用频率特性测量仪，表示作品制作时需要测量频率特性。 3、竟赛前的准备 组织培训的指导老师和参赛的队员一起，通过对所公布的基本仪器和主要元器件清单进行分析，可以得到一些可能出现的题目和作品应完成的功能。参赛队员可以根据自己的训练情况，选择一两个题目方向进行准备。另外还应在以下几个方面有所准备： 1）、仪器设备的准备 根据公布的基本仪器清单，和选择的题目方向，准备好仪器。熟悉所需要的仪器设备的使用方法。 2）、元器件准备 根据公布的元器件清单，和选择的题目方向，准备好一些元器件，尤其是一些重要的元件应预先购置，建立元器件库，否则在竞赛期间可能因为元件购置困难影响比赛的进度，甚至无法完成； 3）、系统主平台的建立和准备 4）、单元电路的准备 根据公布的元器件清单，和选择的题目方向，准备好元器件和单元电路（包括文字说明、电原理图、基本操作控制程序等）。 例如选择无线电发射与接收类的竞赛队员可以制作一些电感、制作高频变容二极管应用电路如调频电路、VCO电路等，进行必要的参数测试。 5）、资料准备 竞赛期间，可使用各种图书资料和网络资源。准备好相关的图书资料手册等，放在竞赛场地。各组的计算机应该能上网。 6）、场地准备 参赛学校应将参赛学生相对集中在一个或几个实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。要保证有足够的空间，例如电动小车就需要较大的实验和测试场地。 1、竞赛题目的分析 竞赛题目在竞赛开始时（8.00）从相关网站打开，参赛队员应仔细阅读所有的竞赛题目，根据自己组队员的训练情况，选择相应的题目进行参赛制作。 设计制作分基本要求和发挥部分两部分，各占50分；设计与总结报告50分；总共150分。应注意的是基本部分的各项分值题目中是没有给出的，但在发挥部分给出的各小项的分值。选择时要仔细分析各项要求。 2、方案的设计 确定竞赛题目后，参赛小组的3个队员应认真的讨论设计方案，设计方案应考虑制作的可行性，包括元器件是否能