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电机与电子群-电子科
電機與電子群-電子科
一、設科理念及發展背景
民國七十五年,台灣將進入開發國家,教育政策有所調整,本校開始實施群集教育甲
類課程,提升學生謀職創業的能力與水準,多年來經全體師生、校友的努力,校譽蒸
蒸日上,在職業教育領域佔有一席之地。本校職業類課程中心於九十四學年度起展開
為期一年有關技職教育課程問題、發展趨勢評估、類科整合等之規劃研究,為有效解
決過去技職體系工、商類類科課程縱向銜接及橫向整合不足之現象,同時亦針對未來
來產經環境變遷後有關教育現代化、國際化、資訊化、人文化之趨勢,擬配合教育部
課程中心,執行職業類一貫課程之規劃與建構,以期能達到不同年級間之連貫及職業
能力之統整。
二、學校本位課程目標
課程設計主要在加強學生主修職業專門課 程之深度、提升升學及就業能力,以呈現
本校之發展特色。為迎接社會的變遷與經濟的發展,規劃課程大綱以升學為主,實
務為輔,強化學生職業專業知能並培育工商經濟建設人才。自成立以來發展至今,
始終維持本校招生與升學的重要角色,在 校內各項活動競賽上都有最好的表現並積
極配合政策,提升學生素質與競爭力,並配合相關特色課程,栽培電子領域之專業
人才為目標。
三、科教育目標
一年級:著重基礎課程的奠基與電子基礎概念入門及基礎儀器操作訓練,如共同科的
研修及基本電學、基本電學實習、基礎電子實習、計算機概論,並積極輔導
學生參加工業電子丙級技術士檢定。
二年級:重視基礎教育的延續及專業科目的傳授,如共同科目的研修及電子學、電子
學實習、數位邏輯、數位邏輯實習、視聽電子實習、計算機概論、基電原理
等,並鼓勵學生參加視聽電子丙級技術士檢定。
三年級:專業課程的學習及升學與就業的輔導 ,如專題製作、電子電路、基本電學進
階、電子學進階、計算機概論、數位電子學等,並為了學生畢業後能適應社
會職場的就業需求,研修電子電路實習、單晶片控制實習、工業電子實習、
邏輯電路實習、電腦繪圖實習、電腦軟體應用實習、電腦網路實習,並鼓勵
學生參加視聽電子乙級。為了同學升學的需要,隨時提供升學相關資訊及輔
導,並定期參加校外升學模擬測驗。
四、電機與電子群電子科教學科目與學分(節)數表
每週授課節數
課程類別 科 目
第一學年 第二學年 第三學年 備 註
名 稱 名 稱 學分 一 二 一 二 一 二
部 一
國文Ⅰ -Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 A版
語文領域
英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2
數學領域 數學Ⅰ - Ⅱ 8 4 4 C版
歷史 2 2 A版
社會領域 地理 2 2 A版
公民與社會 2 2 B版
基礎物理 2 2 C版
定
般 自然領域 基礎化學 2 2 B版
基礎生物 2
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