课题 第二节环境对生物的影响 课型 新授 课时 1课时 教学目标 认知.DOC

课题 第二节环境对生物的影响 课型 新授 课时 1课时 教学目标 认知目标 举例说出影响生物生存的环境因素 举例说明生物之间有密切的联系 德育目标 培养爱护环境的意识 技能目标 培养学生观察分析解决问题的能力 教学重点 环境对生物的影响 教学难点 环境对生物的影响 教学方法 举例法、讨论法 教学媒体 图片文字资料 板书设计 环境对生物的影响 一、非生物因素对生物的影响 二、生物因素对生物的影响 教学过程 教师活动 学生活动 讨论实验： 这个实验中有那些因素对鼠妇有影响？ 你是怎样验证实验结果的不同只是由你确定的变量引起的呢？ 在研究一种条件对研究对象的影响，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验。 温度水分等因素对鼠妇生活都有影响，采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其它因素都相同，这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的 3、为什么要用10只鼠妇做实验？只用1只行吗？ 4、为什么要计算全班各组的平均植？ 进一步探究：鼠妇的生活是否还受其它因素的影响？比如土壤的潮湿程度、温度等。请参照前面的实验以土壤的潮湿程度为变量，独立或同学合作完成一个探究实验？ 布置课后作业： 完成一个探究报告，包括探究的问题、假设、设计思路、材料用具、方法步骤、结果、结论等 总的来说不仅鼠妇，所有生物的生活都会