通过第六组的学习,同学们轻叩诗歌的大门,感受到了生活.pptVIP

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2017-07-28 发布于江苏
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通过第六组的学习,同学们轻叩诗歌的大门,感受到了生活.ppt

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通过第六组的学习,同学们轻叩诗歌的大门,感受到了生活

* 通过第六组的学习，同学们轻叩诗歌的大门，感受到了生活中处处有诗歌。第七组课文向我们讲述了人与动物、动物与动物之间的感人故事，展示了动物丰富的情感世界，展示了动物丰富的情感世界，读来令人难以忘怀。学习本组课文，继续练习用较快的速度阅读课文，注意体会课文表达的感情，并揣摩作者是如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实、写具体的。内化感受，运用语言问题导入感悟“情理之中” 读出“意想不到” 拓展欣赏问题导入通过预习，你知道课文可分为哪两部分？默读课文14—18自然段, 思考课后题：在安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？读出“意想不到” 感悟“情理之中” 快速阅读课文1--13自然段，思考老人究竟对海鸥有哪些亲人般的照顾？内化感受内化感受运用语言内化感受运用语言此时此刻，如果你就是脚上有环的“老沙”，你想对老人说什么？你就是一只脚的“独脚” ，你想对老人说什么？你就是“公主” ，你想对老人说什么？拓展欣赏 *