创造性人格与员工创造力： 一个被调节的中介模型研究 - 心理科学.pdf

700 心理科学 Journal of Psychological Science 2015，38（3）：700-707 心 理 科 学 创造性人格与员工创造力： * 一个被调节的中介模型研究 宋志刚 ** 顾琴轩 （上海交通大学安泰经济与管理学院，上海，200052） 摘 要 本文基于动机行动和成就动机理论，构建一个被调节的中介模型以检验创造性人格对员工创造力产生的作用机理。以 251 套来自主管 - 下属配对的问卷数据为样本，实证分析结果表明：创造性人格可预测员工创造力产生，学习目标导向与绩效证明目 标导向在两者之间起部分中介作用；内在动机能够强化个体目标导向对创造力的作用，并显著正向调节创造性人格对员工创造力 的间接效应。最后，论文讨论了研究发现对员工创造力产生的理论和实践意义。 关键词 创造性人格 学习目标导向 绩效证明目标导向 内在动机 员工创造力 1 引言 试图探究创造性人格如何通过个体在工作中的目标 员工创造力是员工个体产生有关产品、流程和 导向及其他边界条件对创造力产生影响。 程序的有用的新想法 (Amabile, 1988; Zhou George, Tierney, Farmer 和 Graen (1999) 认为：个体创 2001)。它是组织创新的起点，也是组织获得可持续 造力受到包括人格在内的多种因素的影响。而目 发展和竞争优势的来源 (Hirst, Knippenberg, Zhou, 标导向的提出有利于更好地理解个体工作行为模 2009)。因此，越来越多研究者关注员工创造力的产 式 (Ford, 1996)。 动 机 行 动 理 论 (motivated action 生及其过程。已有文献指出：个体创造性潜力与其 theory) 认为，特定人格特征促使个体确立相应的 人格特征相关 (Woodman, Sawyer, Griffin, 1993)。 目标导向，进而使个体表现出不同行为 (DeShon Oldham 和 Cummings (1996) 实证研究发现：创造性 Gillespie, 2005)。因此，目标导向在创造性人格 人格与员工取得的专利显著正相关，而与员工创造 与员工创造力之间应产生重要作用。另外，在成 力和建议的关系不显著。Zhou 和 Shalley (2003) 认 就动机理论中，目标导向及内在动机密切相关， 为：具备创造性人格特征的个体未必能在工作中充 分别从认知和情感角度丰富成就动机理论 (Elliot 分发挥创造性潜能。为了促使创造性员工充分发挥 Harackiewicz, 1996; Heyman Dweck, 1992) 。 创造力，需要进一步了解创造性人格对创造力的影 Zweiga 和 Webster (2004) 研究表明：内在动机与目 响过程。然而，已有创造力文献中对此却鲜有涉及， 标导向、人格特征密切相关。本研究认为，创造 其中或直接研究创造性人格对创造力的作用，如 性人格使员工形成特定的目标导向，这使得员工拥 Shalley, Gilson 和 Blum (2009) ，或将创造性人格作为 有较高创造性潜能。但如果员工在工作中表现出较 调节变量，如 Zhou (2003) ，或检验创造性人格与其 高水平的创造力，还需要内在动机的驱动 (Amabile, 他因素的交互作用，如创造性人格与发展性评价策 1988)。因此，本文将同时考虑目标导向与内在动机， 略 (Zhou Old