二年级讲义-第04讲-乘法.docVIP

第04讲第一课时 表内乘法 【知识结构】乘法口诀表： 1×1=1 1×2=2 2×2=4 1×3=3 2×3=6 3×3=9 1×4=4 2×4=8 3×4=12 4×4=16 1×5=5 2×5=10 3×5=15 4×5=20 5×5=25 1×6=6 2×6=12 3×6=18 4×6=24 5×6=30 6×6=36 1×7=7 2×7=14 3×7=21 4×7=28 5×7=35 6×7=42 7×7=49 1×8=8 2×8=16 3×8=24 4×8=32 5×8=40 6×8=48 7×8=56 8×8=64 1×9=9 2×9=18 3×9=27 4×9=36 5×9=45 6×9=54 7×9=63 8×9=72 9×9=81 2．乘法有什么特点和规律？ · 交换律： 将乘法算式中的两个乘数交换顺序，积不变，这叫做乘法的交换律；因此九九表是三角形的，比如有了3×4，就不需要4×3了； · 含有0的乘法： 0乘以任何数都等于0；如0×6=0，0×999=0； · 含有1的乘法： 任何数和1相乘都等于自己；比如1×60=60，999×1=999； 3．乘法竖式： 在多数情况下，乘法要用竖式来计算。如： (1) 8 × 3 = (2) 3 × 8 = 【典型例题】1． 有一堆橘子，个数在80与90之间，已知分的份数和每份个数相同，这堆橘子有几个？ 2．体育室有足球7只，排球的只数是足球的9倍，一共有多少只球？ 【举一反三】 1． 根据问题选择条件，并列式： 每人割9千克， 3个小朋友割草，每小时割9千克， 5天割了多少千克？ 每天割9千克， 2． □×○=30 如果 □×△=15 那么，□=（ ） ○=（ ） △=（ ） △×4=12 【拓展提高】学校合唱队学生不超过50人，排成9排，每排人数一样多，排成5排，每排的人数也一样多。 第04讲第二课时 等量代换 【知识结构】解答“等量代换”问题的关键是要先找出题中相等关系然后把相等关系用等式表示出来通过等量之间的互相代换就可以推算出最终的答案 2．一条鱼，鱼头重9千克，鱼头重量等于鱼身一半加鱼尾的重量，而鱼身的重量等于鱼头加鱼尾的重量。这条鱼重多少千克？ 【举一反三】若一只羊可以换10只兔子，6只羊可以换2头猪，8头猪可以换2头牛，那么一头牛可以换几只兔子？ 【拓展提高】1．如果□＋□=□×□， （□﹥0）那么□=（ ） 2．如果△+○+□=△×○×□，那么， △=（ ）○=（ ）□=（ ）  一根绳子对折以后再对折，每段长9米，想一想这根绳子原来长多少米？ 2． (1)63连续减去几个9正好等于0？ (2)48连续减去几个8正好等于0？ (3)56连续减去几个7正好等于0？ (4)28连续减去几个4正好等于0？ 3． □＋□＋○=56 ，○＋○＋□＋□=72， □=（ ）○=（ ） 4． 如下图：一张桌子可以坐6个人；二张桌子拼起来可以坐10个人。那么，9张桌子像这样拼起来可以坐几个人？ - 3 - 课后展示