2017年八年级政 治下册 第六单元 我们的人身权利 6.3 保护个人隐私（第2课时）课件 粤教版.pptVIP

* 知识梳理 1. 尊重个人隐私权(包括尊重自己的 和尊 重他人的 )： (1)尊重自己的隐私权： 对自己的一些私人秘密不要 ，学会 制止侵犯个人隐私权的行为。 隐私权 隐私权 到处宣扬 运用法律 (2)尊重他人的隐私权： 未经同意，不私看他人的 或 ；不私自 ；不私自 和 他人的隐私等。 知识梳理 信件 日记 闯入他人住宅 发布 传播　 (3)保护隐私不等于 。为了使自己健康成长，我们应学会与 的人分享欢乐与苦恼，困惑的时候，应及时与老师、家长或亲密的朋友沟通，以获得成长所需要的 和 。 2. ， ，是现代文明的重要标志。 知识梳理 自我封闭 值得信任 经验 支持 保护隐私 尊重隐私权 难点详解 1. 父母该如何尊重孩子的隐私？ 尊重孩子的隐私，在家庭教育中应当表现为更多的契约精神和民主、协商的方法和方式。比如，父母进入孩子房间应该先敲门；动用孩子的东西应该得到他的允许；任何牵涉到孩子的决定应该先和孩子商谈；不要随意翻看孩子的日记或隐私；应该尊重孩子的所有权利，把孩子当作成人一样尊重。 难点详解 2. 怎样尊重同学的隐私？ (1)同学间应该彼此尊重，即使关系亲密，也不应随意打探对方的家庭情况。 (2)同学的物品不随意使用，别人托付的物品应保管妥当。 (3)同学的手机、电脑存有重要的个人信息，未经允许不得使用。在使用中不随便查看其他内容，用后及时归还主人。 难点详解 (4)同学生病应该给予适当问候，不要打探对方的具体病情、病因。 (5)学生应提高个人信息资料的自我保护和管理意识。 3. 隐私是否等于丑事？ 将隐私与丑事等同是错误的。隐私并非丑事，隐私的构成条件决定隐私的特点：①合法性，这是隐私受到法律保护的前提。②私人性，仅与个人相关。③隐秘性， 难点详解 不为人知或不想为人所知。④主观性，确认某项具体的私人之事是否为隐私，主要取决于权利人的主观感受，即使他人已知权利人的某项信息，但权利人认为该信息仍需保密，那就必须尊重权利人的意愿。 简而言之，隐私就是与公共利益无关的个人秘密，包括的内容相当广泛，涉及个人的很多方面。而丑事却是违背道德和法律，损害国家、社会、集体的利益，侵犯他人合法权益的事情。所以隐私不等于丑事。