2017年秋九年级化学上册 第7单元 燃料及其应用 实验活动3 燃烧的条件教学课件 （新版）新人教版.pptVIP

* 九年级化学上册·人教版 第七单元 燃料及其应用 实验活动3 燃烧的条件 1.加深对燃烧条件的认识，进一步了 解灭火的原理。 2.体验实验探究的过程，学习利用实验 探究的方法研究化学。 3.对所学的知识以燃烧为主线进行复习。 燃烧是______与_____发生的一种_____、______、_____的氧化反应。 可燃物 氧气 发光 放热 剧烈 燃烧的条件 氧气（空气） 可燃物 温度达到可燃物着火点 三个条件____具备 同时 灭火的原理 隔绝氧气（空气） 使温度降低到着火点以下 三个条件只 需要＿＿＿ 破坏燃烧条件 灭火的本质实际上是：＿＿＿＿＿＿＿。 其一 清除或隔离可燃物 ①火上浇油： 增加可燃物， 使燃烧更加剧烈 ②钻木取火： 钻木时，木柴因摩擦而产 生热量升高温度，当温度 达到木柴的着火点，木材 就会燃烧起来。 ③煽风点火： 扇风会加速可燃物周围空气的流动，提供更多的氧气，使燃烧更剧烈。 ④釜底抽薪： 将釜底的柴火抽走， 清除了可燃物。 可燃物 氧气 着火点 ？ √ √ √ ？ √ √ √ ？ 控制变量法 根据提供的用品，利用 控制变量法至少设计3组方案 请问用完火后，能让火任其自然吗？ 方法 原理 油锅着火 棉被着火 森林着火 注：请想尽可能多的方法 小组讨论 请各小组根据灭火的原 理，想出尽可能多的方 法熄灭燃烧的蜡烛。 我们可以通过 、 、 、 、 、 等方法， 任何 一个 都可以达到灭火的目的。 扇 吹 盖 罩 水浇 剪 破坏 燃烧条件 硫在空气中和氧气中燃烧的图片 铁在氧气中燃烧图片 物质燃烧的剧烈程度跟什么因素有关系？ 跟氧气的浓度有关 这说明氧气的浓度是影响燃烧的因素。