杂志创刊30 周年庆暨发展研讨会综述 - 教育研究与实验 - 华中师范大学.pdf

教育研究与实验 2013年第1期 《教育研究与实验》杂志创刊30 周年庆 暨发展研讨会综述 伍远岳 马 英 2012年12月26~27日，《教育研究与实验》杂 将教育学科和其他学科如哲学、社会学、经济学、法 志创刊30周年庆暨发展研讨会在华中师范大学教 学等结合起来，以此形成自身的特色。有特色才能 育学院举行。来自全国各地30多位专家学者及杂 够打造精品。刘铁芳教授认为，一份杂志不可能面 志历任主编参加了本次研讨会。 面俱到，杂志的发展过程中一定要有所选择，有所 在研讨会上，《教育研究与实验》杂志主编董泽 侧重，形成自己的特色，这样才能够通过特色的发 芳教授做了主题发言，回顾了杂志30年来走过的 挥实现自身的卓越。例如，可以通过在杂志中体现 历程。与会专家一致肯定了《教育研究与实验》杂志 经典解释性的研究成果，能够给当代教育学科和当 的学术水平和学术声誉，充分评价了杂志在促进教 代教育实践增加一些滋养、开风气，这样形成的刊 育学术争鸣、繁荣教育学科发展中所作出的贡献。 物特色既具生命力，又具经典性。郑新蓉教授认为， 并就刊物的未来发展提出了前瞻性和针对性的建 当前的学术刊物中，有“教育研究”字眼的刊物很 议。 多，《教育研究与实验》可以将“实验”作为创建自身 1.定位高远，促进品质提升。 特色的出发点。 吴康宁教授认为，一份学术期刊应该定位高 3.鼓励争鸣，繁荣教育学术。 远，要使《教育研究与实验》杂志从一份有很好声誉 鼓励学术争鸣是学术应该的应有之义，《教育 的杂志成为有权威影响的刊物；从一份不可忽视到 研究与实验》应该继续发挥其繁荣教育学术的作 无可替代的刊物；从已经有相当地位的刊物变成伟 用，鼓励争鸣，促进教育学术的发展。 大的刊物。有了高远的目标定位，《教育研究与实 吴康宁教授提出，通过主题专栏的模式可以增 验》才能够在教育学术刊物发展史上留下深深的印 强杂志的魅力，每一期可以设置一个重要的、能够 迹。张应强教授认为，学术期刊应该有高境界的办 使很多研究者感兴趣的主题，鼓励不同学科、不同 刊宗旨，以学术性为其精神追求，在国家将要试行 时段的观点的融合与交锋，形成理论的张力。宣小 的期刊改制过程中，只有保持其崇高的精神追求， 红主任认为，要处理好学术探讨和学术批评之间的 才能够提升杂志的品质，永葆杂志的生命活力。 关系，为理论的争鸣与交锋提供平台。刘铁芳教授 2.明确性质，构建刊物特色。 认为，杂志应该注重踏实的学术评论和学术争鸣， 特色化发展是教育学术刊物未来发展的重要 推进学术繁荣。通过刊发契合时代深度需要的、具 手段和核心支柱，《教育研究与实验》作为高水平的 有前瞻性的专题性论文，可以引起思想的碰撞和共 教育学术刊物，在未来应该明确自己的性质，注重 鸣。易连云教授提出，杂志要在培养学者，培养学者 彰显自身的特色，走特色化发展之路。 团队上做一些思考，而学者的培养、理论的研究是 吴康宁教授认为，《教育研究与实验》杂志需要 需要争议的，邀请不同的学者或学者团队对有争议 明确自身的性质，是定性为一份综合性的刊物还是 的问题进行讨论，这样可以提供刊物的影响力。 一份领域内的刊物