陕西省安康市石泉县池河镇2016版九年级化学上册 5.4 古生物的“遗产”—化石燃料教案 （新版）粤教版.docVIP

古生物遗产—化石燃料 一、教材分析 燃烧化石燃料给环境造成的危害是当今世界性的严重问题，其结果是使生态环境遭到破坏，人畜生活受到危害。特别是直接燃烧煤炭所造成的环境危害更是触目惊心。化石燃料在燃烧过程中都要放出二氧化硫、一氧化碳、烟尘、放射性飘尘、氮氧化物、二氧化碳等。这些物质会直接危害人畜，导致机体癌变，使生物受辐射损伤，产生酸雨，形成温室效应。发达国家在工业化初期，由于大量燃烧煤炭而付出了沉痛的代价。 二、学情分析 从学生心理特征上来看，往往渴望通过自主探究来了解一类物质的规律知识，甚至为此要求进行一些创造性的实验和观察活动；然而，从学生获得知识技能的能力方面看，对于科学实验探究的过程是不熟悉的，因此，在教学中教师要有意识地培养学生的科学探究能力，使学生初步认识科学探究的过程、方法和意义。 三、教学目标 1、知识与技能? （1）知道什么是化石燃料，知道化石燃料是人类宝贵的自然资源。?（2）了解化石燃料储量有限、不可再生。?（3）了解化石燃料的燃烧对环境的影响.?（4）认识化石燃料综合利用的重要性，知道煤和石油综合利用的一些主要产品。?（5）认识燃料充分燃烧的重要意义。? 2、过程和方法：联系生活经验，加强阅读注意对学生的情感、态度和价值观的培养，培养学生的阅读和表达能力。? 3、情感、态度与价值观:认识使用和开发清洁燃料及绿色能源的重要性。增强环保意识。 四、教学重点难点