2017年高中数学 第三章 概率 3.1 随机事 件及其概率教案 苏教版必修3.docVIP

3.1　随机事件及其概率 教学目标： 了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义．了解概率的统计定义以及频率与概率的区别． 教学重点： 了解随机试验的三个特征： 在不变的条件下是可能重复实现的； 各次试验的结果不一定相同，每次试验前不能预先知道是哪一个结果会发生； 所有可能的试验结果都是预先明确的． 教学难点： 随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义教学方法： 启发式教学教学过程： 一、问题情境 观察下列现象发生与否，各有什么特点？ （1）在标准大气压下，把水加热到100，沸腾； （2）导体通电，发热； （3）同性电荷，互相吸引； （4）实心铁块丢入水中，铁块浮起； （5）买一张福利彩票，中奖； （6）掷一枚硬币，正面朝上． 二、学生活动 （1）必然发生 （2）必然发生 （3）不可能发生 （4）不可能发生 （5）可能发生 （6）可能发生 三、建构数学 1．确定性现象：在一定条件下，事先就能断定发生或不发生某种结果的现象； 2．随机现象：在一定条件下，某种现象可能发生，也可能不发生，事先不能断定出现哪种结果的现象 3．对于某个现象，如果能让其条件实现一次，就是进行了一次试验 ． 而试验的每一种可能的结果，都是一个事件． 试判断这些事件发生的可能性： （1）无特殊情况明天地球仍会转动 必然发生 （2）木柴燃烧，产生热量 必然发生 （3）煮熟的鸭子，跑了 不可能发