中考物理 声现象中的“简单观察说理型”实验透视素材.docVIP

声现象中的“简单观察说理型”实验透视 简单观察说理型”实验是指课堂上老师演示或同学自己随堂做的一些小实验（也包括课外实验或教材课后习题出现的实验）。近几年中考对简单观察说理型实验的考查比重逐渐增大，主要考查物理现象及小实验的原理或规律，随着课程改革，考察的内容也将更加全面综合， 预计2017年还会以课本中的图片为背景考查其所研究的物理现象，会涉及到初中所学的各个知识模块。 【考查角度】：实验现象、实验结论、实验操作方法、相关道理的应用、实验涉及的科学方法（控制变量法、转化法等）、实验设计、解释现象、实验结论或实验过程评估等。 【解题技巧】：审视实验操作装置图 明晰实验操作方法 进而明确所研究的物理问题 锁定相关知识点进行分析作答。 【典例剖析】： 考点一：声音的产生 例1：（2016春?仁寿县期中）“探究声音产生和传播条件”的实验中：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明，其中乒乓球的作用是 利用这套装置还可以完成的实验是探究与的关系．解析：如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的．其中乒乓球的作用是放大音叉的振动；当敲击音叉的力度越大时，乒乓球被弹开的距离越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音响度越大；因此这个实验还可以用来探究“响度与振幅的关