江苏省铜山县高中数学 第一章 集合 1.2.2 补集全集教案 苏教版必修1.docVIP

§1.2 .2 子集、真子集 教学目标 了解全集的意义，理解补集的概念 教学重点 全集、补集的含义 教学难点 求集合的补集 四、教学过程 (一)、创设情境，引入新课 下列各组的3个集合中，哪2个集合之间具有包含关系？ （1） （2） （3） （二）、推进新课 1.全集: 2.补集 文字语言： ； 符号语言： ； 图形语言： 3.补集性质 （三）、预习巩固 见必修一教材第9页练习2，3，第10页练习5 、典型例题 题型一 求给定集合的补集 不等式组的解集为A，U=R，试求A及，并把它们分别表示在数轴上. 已知求 题型 二 补集的性质的应用 1.已知，，求实数x的值. 2.已知全集，若， 则 题型三 已知集合之间的包含关系求参数的取值范围 设全集，B是的真子集，求实数a的取值范围. 变1 ：若，求实数a的取值范围. 变2：若呢？B是的真子集，求实数a的取值范围. 变3：呢？B是的真子集，求实数a的取值范围. （五）、 随堂练习 已知，求. 已知，，求a