秋秋找妈妈-幼儿园知名绘本故事.docVIP

中班语言活动：秋秋找妈妈 挹秀幼儿园 鲍珉芳 活动目标： 1、理解故事内容，乐意用语言表述对故事角色及故事情节的认识，感受故事中秋秋小鸟和熊妈妈的美好情感。 2、喜欢倾听故事，能在老师的引导下体验到秋秋小鸟的心情变化和熊妈妈的无私爱心，初步体验文学作品中浓浓的爱的情感。 活动准备： 故事《秋秋找妈妈》、PPT课件 活动过程： 一、引出故事主角：秋秋小鸟，引发幼儿倾听故事兴趣 （课件出示秋秋小鸟） 师：这是谁？你能用几句话来形容一下他长的样子？ 师：请你仔细看看，秋秋的脸蛋长得怎么样？ 幼：秋秋的脸蛋什么样子的？（胖嘟嘟的脸蛋） 秋秋身上的羽毛什么颜色的？黄色） 它身上还长了什么？（可以动作提示，翅膀） 再仔细发现一下，秋秋的脚长得怎么样？（一双有条纹的脚） 老师小结：一只长着黄色毛毛、胖嘟嘟脸蛋、有着一对翅膀和一双条纹脚的小鸟，秋秋。 师：那小朋友们，你们发现秋秋的表情怎样？他开心么？ 你们猜猜看秋秋为什么不开心。 师：原来，秋秋是只孤单的小鸟，他没有妈妈。秋秋终于决定要去找妈妈了， 我们一起来听这个故事——《秋秋找妈妈》。 二、完整讲述故事，理解故事内容 （教师完整讲述故事） 三、播放课件，观察图片，理解故事内容 1、师：秋秋找啊找，它遇到了谁？（长颈鹿） 秋秋大声喊：你是我的妈妈吗？ 师：秋秋怎么会把长颈鹿当成自己的妈妈？（它们什么地方长得一样？） 幼儿