小猪变形记-幼儿园知名绘本故事.docVIP

《小猪变形记》教案 ?????????????????????? ——班级读书会指导 ?教学目标：1、阅读图书，学习初步阅读图书的方法，了解小猪通过改变自己的形态寻找快乐幸? 福的过程，激发阅读图书的兴趣，培养学生丰富的想象能力。2、通过想象，师生共同阅读，小组学习，独立阅读等方法阅读图书，在阅读中体会，在体会中阅读3、在阅读中懂得：做自己，最幸福。引导学生努力做最好的自己，才能获得快乐幸福。教学过程：一、激趣导入：1、你在哪些地方看到了小猪？你觉得小猪怎么样？ （可爱）??????? 2、今天，老师就要和大家一起读一本与小猪有关的图书。 二、导读故事，体验想象。第一部分：变长颈鹿（听故事）1、师讲：“这一天，小猪觉得很无聊——但是没走多远……”边讲边出示P1-5图及文字?? 播放声音，发生什么事啦？ 生回答后出示摔跤图 P6-7， 老师续讲：……更刺激的探险！2、分享体验：小猪做了什么好玩儿的事？板书：长颈鹿?? 要是你看到这只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你会对他说什么？ ??过渡：看来长颈鹿的生活真不适合小猪，他要去寻找更刺激的探险。第二部分：变斑马1、师讲：故事P6：“还没走出——P9你马上就……”。?? 播放喷水声“哗啦”，看！发生什么啦？指说1－2人?老师续讲：还没等身上的水全干，小猪又想到一个好主意。第三部分：变大象1、小猪有了什么好主意？