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写作认知心理过程的研究与博客大学英语写作教学_于夕真
第 116期 外语电化教学 No.116
2007 年 8 月 CAFE Aug. 2007
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写作认知心理过程的研究与博客
大学英语写作教学
于夕真
( , 510225 )
:随着现代教育技术的发展,博客已被部分高校引进大学英语写作教学。本 试图用写作
认知心理过程的研究理论来分析、挖掘博客应用于大学英语写作教学的潜力和价值, 探讨如何利用博
客,建设 一个理想的大学英语写作教学的环境,让大学英语写作教学有质的改变和提高。
:博客;英语写作;写作过程;认知心理
:H319.3 :B :1001-5795 (2007 )0 8-0074 -0006
, 1
、 (, 2005:1 );
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作者简介:于夕真:女, 副教授。研究方向:二语习得, 大学英语教学法。
收稿日期:2007-03-02
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于夕真:写作认知心理过程的研究与博客大学英语写作教学
。 Freedman(1993 ), ,、
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