综合使用photoshop和flash教学设计分析趋势.docVIP

《》教学设计 稷山中学 王勇 【教材分析】 本节课Photoshop是处理图形、图像最常用的软件；flash是制作动画的主要软件。使用好这两个软件对提高作品的主题表达能力，提高作品的感染力有重要作用。在photoshop中，要了解颜色模型，掌握常见的图像处理技巧。在Flash中，要了解矢量图形，掌握常见的动画制作方法。能综合使用它们去表达自己的创意、表达自己的思想。 【学生分析】 学生对于， 【教学目标】 1．知识：。2．：。 3．情感态度与价值观目标：。 【教学重点、难点分析】 重点： 1. 。 2.。 3. 。 难点： 1. 。 2. 【教学方法】 1、和小组合作等学习方法。 2、。 3、将在课堂上进行展示和交流。 【教学时间】 2课时 【教学环境】 计算机网络教室。 【教学过程】 教学环节 教师活动 预设学生行为 设计意图 新课导入 一、 学生积极思考生活中 通过观看作品激励学生。激发学生的创作欲望。 搜集整理素材 观看学习教程 教师指定学生上网搜集神舟八号和天空一号的相关资料，并提供相关的网址，以节省学生上网搜索的时间。 教师提前准备好photoshop和flash的相关教程（网页形式或视频形式或文档），让学生在需要的时候参考。同样可以节省上网查找的时间。 学生根据教师提供的网址，搜集整理相关的资料，如果不能满足需求，可自行搜索。 如果需要，可学习相关教程。 为学生提前准备好素材网址和相关教程，可以节省学生上网搜索的时间。提高课堂效率。 图形、图像的加工 指导学生对图形、图像进行加工。 在加工前，要求学生要求对作品进行整体规划和对图片的加工进行规划： 1、要制作怎样的画面？ 2、画面用在什么地方？ 3、能达到什么效果？ 4、要加工多少张图片？ 将处理好的图片保存的图片素材文件夹中。以便下一步使用。 学生把从网上搜集到的图片放在指定的文件夹中，然后根据自己的规划对其进行加工处理。 羽化处理示例 图片合成示例 从网上搜集来的图片，有必要进行一定的处理。它对作品的影响比较大。 动画的制作 指导学生进行动画的制作，包括： 1、天宫系列空间站的建设的发展规划；这部分内容配以文字说明和图片。 2、天宫一号的成功发射；配以图片及简单动画。 3、神舟八号的成功发射；配以图片及简单动画。 4、神舟八号与天宫一号的对接与分离；配以图片及简单动画。 5、神舟八号返回地面。 6、后续工程展望。配以文字图片。 在制作过程中，要求学生发挥创意，边学习、边制作，在制作中学习，在制作中领会。 逐步掌握flash中基本工具的使用、元件的制作、基本动画的制作（包括：形状补间、动作补间、引导线动画、遮照动画等等）、动画的测试、基本代码的使（如① gotoAndPlay(); ② gotoAndStop); ③ stop(); ④ play(); ⑤ on（mouseEvent{statements;} ⑥ getURL(url) ⑦ fscommand(“quit”); ⑧ stopAllSounds();等等） 指导学生集成与发布作品，最终形成一个swf文件。 学生成完成图片的处理后，将进入动画的制作。丰富的教程和实例将帮助他们完成动画的制作。 在动画的制作过程中，学生要完成前面五个阶段任务，当然可以在此基础上进一步的发挥创意。 在动画的制作过程中要经常进行影片的测试。 在测试没有问题之后，就可以导出为swf文件了。 制作元件 天宫一号引导线动画 在动画制作阶段，要对使用前面制作好的图片，并制作动画。 这也是发挥创意的阶段。同时也是落实情感与态度目标的阶段。 学生成完成作品后，将会有成就感，这正是我们想要的。 交流与 评价作品，分析得失： 小组内交流，。 组间交流，将小组中优秀的作品推荐给其它小组。 小组交流与 知识共享，扩大知识面。 总结 听课 总结可以使人进步 板书 使用photoshop对图形、图像素材进行必要的加工（发挥创意、想象）为作品集成做好准备。 使用flash把做好的素材进行集成，并添加有创意的动画。 photoshop中可能用到的操作： 1、放大、缩小图片。 2、合成、羽化图片。 3、裁切、透明等操作。 flash中可用到的操作： 1、元件、图形的制作。 2、补间、引导线动画的制作。 3、动画的测试与导出。 4、作品的发布。