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Title:The Attempt Experiment on the Test Method of Information Course 题目:信息技术课程的考核办法的实验尝试 Summary:Recently,as information technology becomes a important part of all kinds of courses,it,s a worthwhile topic how to evaluate teaching efffect and quality. 摘要：近年来,随着信息技术课程走入课堂，如何评价教学效果、进行质量评估，是一个值得研究和实践的课题。 关键字：信息技术 信息技术能力 质量评估 论文所属分项:GCCCE 主题:网络化学习的评价 作者姓名:任智军 服务单位:哈尔滨市教育研究院信息技术教研室 通讯地址:150020 哈尔滨市道外区景阳街21号 电话:0451----8331422 电子邮件:jys@ rzj_mail@163.net 题目:信息技术课程的考核办法的实验尝试 摘要：近年来,随着信息技术课程走入课堂，如何评价教学效果、进行质量评估，是一个值得研究和实践的课题。 关键字：信息技术 信息技术能力 质量评估 随着信息时代的到来，信息技术的应用能力已成为国民基本素质之一。因此，2000年教育部要求全国各地，只要有条件的中小学，必须开设信息技术必修课程。国家已把在中小学开展信息技术教育，提到了战略高度。为此全国各地区纷纷制定相应的措施，以确保中小学信息技术教育的开展。哈市也同全国一样在各级政府的支持下，不但抽出大量资金购置设备，还不断加大师资队伍建设建设的力度。99年初哈市就制定了在全市中小学校，针对不同的硬件环境和实际情况，开展信息技术课程的初、中、高三级教学方案，并付诸实施。随着教学工作的全面展开，教学质量应如何评估成为当时急需解决的大问题。市教委相关领导和我们教研室的全体同志一起作了认真的研究，感到评估标准的确立一定要有利于广大学生进一步掌握信息技术知识、形成信息技术能力，决不能纸上谈兵；要注重实际操作能力的形成，使广大学生通过学习信息技术课程能真正掌握信息技术这一重要的认知工具，为学习服务。 一、目前软硬件状况及相应的教学策略策略 哈尔滨市的实际情况：哈市区所辖7个区12个地市县，距哈市最远的乡镇是300多公里，经济条件很差。很多乡镇学校根本没有微机。城乡经济实力不均衡，市区县硬件条件差异较大。 针对这种局面，我们采取了这样的措施： 对乡镇学校要求进行初级教学，对学生主要作书面考核，让他们从理论上了解信息技术的相关知识及要求。并根据当地的实际条件进行上机操作，可使用DOS操作系统，为今后的进一步的WINDOWS操作实践奠定基础。 对市区所属的郊区学校和县属学校要求要求采取中级教学，对学生作书面考核+上机操作，让他们从理论上掌握信息技术的相关知识并形成基本技能。并根据当地的实际条件进行上机操作，在DOS操作系统或WINDOWS操作系统（要求就高不就低）上进行文字处理和表格操作。 ③对市区条件较好的学校要求采用高级教学方案，要求学生通过信息技术课程的学习，达到能在WINDOWS操作系统下熟练处理个人文档，应用EXCEL表格进行简单班级管理及应用POWERPOINT制作精美的电子文稿。还必须熟练上网搜索信息、进行网络通讯。对采取高级教学方案的学校考核为作品或成果模式，上机操作，随机抽取题签。考场30个机位，含有30个水平相同内容不同的题签，任学生抽取。考试时限为60分钟，考毕当场评价。填写成绩单上报。这也是未来的发展趋势。 下面列举其中一份作品式试题题签及部分成绩单，供大家商榷。 二、作品式试题题签 1、WORD部分 基本操作[5分] ①正确输入下面的一段文字：??? 20世纪中叶计算机问世，信息传递方式发生了变化，计算机信息传递功能应用于教学过程，产生了多媒体技术，使传统教学过程发生了深刻变革。由此对于中小学教师进行信息技术教育成为当务之急。广大教师应积极行动起来，创造条件，尽快地掌握信息技术的操作技能。 ②将所输入的文字另起一行复制。 提高应用〔10分〕 ③插入图形并进行环绕（图形在文字的左侧，图形带有注释说明）[5分] ④在原文中对第一个字做下沉，“必然趋势”做动态效果，“当务之急”做艺字，将上述内容分为两栏[5分] 2、EXECL部分 基本操作[10分] ① 输入五名学生的姓名、语文、体育、政治成绩， 姓名 语文 体育 政治 平均分 宋 文 80 95 84 李光滨 93 79 85 丁里程 84 86 92 张