生态系统--浙教版.pptVIP

第2课时 能量的流动 学习层次： 分子、原子（细胞的化学成分） 细胞 生态系统 生物个体 种 群 群 落 宏观 微观 种群１ 种群２ 种群３ ……… 群落 非生物因素 生态系统 生态系统的组成 生态系统 生物部分 非生物部分 物质：空气、水矿物质等 能量：阳光、温度 生产者 消费者 分解者 ——植物 ——动物 ——细菌、真菌等微生物 生产者、消费者、分解者在生态系统中的地位 生产者：通过光合作用，制造成有机物，供给自身和系统中其他生物利用，是生态系统中的主要成分。 分解者：把动植物的遗体分解成无机物，重新被绿色植物利用。分解者是生态系统中不可缺少的成分。 消费者:不能直接利用太阳能,以植物或其他动物为食. 生产者 分解者 消费者 非生物的物质与能量 生态系统中个成分的关系 能量的流动 1、食物链： ２、食物链的画法 ①必须从生产者(通常是绿色植物)开始. ② 表示食物的流动方向.(被食者指向捕食者) ③食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）. 在生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系。 绿色植物 蝉 螳螂 黄雀 蛇 鹰 草 写出下面的食物链 草 鼠 蛇 鹰 草 鼠 鹰 食物链的起点是生产者 能量的流动 1、食物链： ２、食物链的画法 ①必须从生产者(通常是绿色植物)开始. ② 表示食物的流动方向.(被食者指向捕食者) ③食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）. 3、食物网： 食物链彼此交叉形成网状的联系. 在生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系。 2、食物链、食物网在生态系统中的作用是什么？ 思考： 1、图中共有几条食物链？ 能量的流动 1、食物链： ２、食物链的画法 ①必须从生产者(通常是绿色植物)开始. ② 表示食物的流动方向.(被食者指向捕食者) ③食物链表示的是生产者与消费者的关系（不包括分解者）. 3、食物网： 食物链彼此交叉形成网状的联系. 4、食物链和食物网是生态系统中物质和能量流动的渠道. 在生态系统中各种生物由于食物关系形成的联系。 （化学能） 太阳能 生产者 初级 消费者 次级 消费者 三级 消费者 呼吸散热 呼吸散热 呼吸散热 呼吸散热 分 解 者 呼吸散热 遗骸 遗骸 遗骸 遗骸 能量的流动 5、能量的流动 （1）生态系统中流动的能量来源：太阳能。 （2）生态系统中的总能量是：生产者所固定的太阳能。 （3）能量流动的起点是：生产者。 （4）能量流动的途径是：食物链（食物网）。 （5）能量流动的终点是：热能散失 （6）每个营养级能量的去向： ①自身新陈代谢消耗 ②留在遗体等物体上 ③流入下一营养级 （7）能量流动的特点： 思考在一个相对封闭的池塘生态系统中,大鱼的数量会比小鱼多吗？同样在一个草原生态系统中狼会比兔子多吗? 能量逐级减少 狼 草 兔 池塘生态系统 草原生态系统 能量金字塔 单向流动、逐级递减（传递效率约为10%） 能量金字塔 思维训练 为什么肉类食品的价格比小白菜价格高？ 根据林德曼能量流动的“十分之一定律” 如：D中的鱼类体重增1kg， 所需浮游植物 1000kg 5、能量的流动 （1）生态系统中能量流动的来源是：太阳能。 （2）生态系统中总能量是：生产者所固定的太阳能。 （3）能量流动的起点是：生产者。 （4）能量流动的途径是：食物链（食物网）。 （5）能量流动的终点是：热能散失 （6）每个营养级能量的去向： ①自身新陈代谢消耗 ②留在遗体等物体上 ③留入下一营养级 （7）能量流动的特点：单向、逐级递减 食物链的营养级越多，能量损耗越大；生物之间的营养级越少，能量损耗越少。 课堂练习 1、下列属于消费者和生产者的关系的是 （ ）A 青蛙捕食昆虫 B 松鼠吃蘑菇 C 蛇捕食青蛙 D 兔吃草 2、下列属于分解者的是 （ ）A 硝化细菌 B 根瘤菌 C 枯草杆菌 D 团藻 4、如果一条简单的食物链中，田鼠因病全部绝灭，那么间接受害的是 （ ） A 生产者 B 初级消费者 C 次级消费者 D 三级消费者 D C D C 3、下列关于食物链的表示，正确的是 （ ） A 阳光 草 鱼 B 水 浮游植物 鱼