动漫设计与制作专业教学大纲doc.doc

信息工程系 动 漫 设 计 与 制 作 专业教学大纲 目 录 《素描》教学大纲 1 《色彩》教学大纲 8 《新编大学实用英语教程》第一册教学大纲 11 《新编大学实用英语教程》第二册教学大纲 15 《应用文写作教程》课程教学大纲 18 《 艺术鉴赏 》课程教学大纲 22 《思想道德修养与法律基础》课程教学大纲 27 《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学大纲 31 《形势与政策》课程教学大纲 40 《大学体育》课程教学大纲 42 《大学生就业指导》课程教学大纲 49 《AE影视后期制作》教学大纲 54 《计算机公共基础教程》课程教学大纲 60 《Flash MX 2004动画设计教程》课程教学大纲 70 《3ds max9中文版基础与实例教程》课程教学大纲 79 《版式设计》教学大纲 85 Photoshopcs2教学大纲 87 《设计色彩教学》课程教学大纲 96 《广告创意设计》课程教学大纲 104 《图形创意》课程教学大纲 108 《漫画技法》教学大纲 112 《设计素描》课程教学大纲 114 《字体设计》教学大纲 119 《动画概论》课程教学大纲 122 《原画设计》教学大纲 127 《影视非线形编辑标准教程》教学大纲 131 《动画速写》教学大纲 155 《三大构成》教学大纲 159 《maya》教学大纲······················································163 素描教学大纲 开课单位：信息管理系 课程编号：ZD02026 总学时：60 学时 课程类别：专业课 考核方式： 考试 基本面向：艺术类专业 一、课程简介 素描是造型艺术的基础，又是一门独立的画种。作为造型艺术基础，素描包含了所有造型艺术的基本要素即点、线、面构成的基本原理和一般方法；作为独立的画种，素描具有无限丰富的表现形式和永恒的艺术魅力。 《素描》是美术专业必修的基础课。 二、教学目的与任务 通过《素描》教学，培养学生健康的审美观，提高学生的文艺修养和鉴赏水平；使学生掌握素描的基础知识、基础理论和基本技能，具有正确的观察方法和坚实的造型能力，从而正确、生动、深刻地表现对象，为学习专业、进行创造以及将来在高等和中等学校进行美术教学和教学研究打好基础。 三、本课程的基本要求及内容 教学内容安排分为结构素描教具写生、石膏几何模型写生、静物写生、石膏像写生、人物头像写生、人物手足部写生、人体写生、着衣人物半身像写生、着衣人物全身像写生共九个单元 。 除课堂教学的时数外，教师可按单元学习的任务和学生具体的学习情况，定期布置一定量的速写、盲画、记忆画等课外作业，以补充和巩固学生的专业知识，和提高学生的绘画能力。 第一单元 结构素描教具写生（16学时） （一）基本要求 通过结构素描教具的研究和写生，建立点、线、面、体的基本概念，认识客观世界中的一切形体的多样结构原理和透视现象；初步掌握正确的观察对象的方法和表现方法，能运用线条正确地表现对象的比例、结构、体积、空间和相互之间的关系；初步掌握构图定位的方法。 （二）课程内容 1、素描的基本概念、产生及发展。 2、介绍点、线、面造型的基本原理， 3、介绍“极端点”、“定位线”、“三角形定位法” 的概念和训练方法。 4、结构素描教具研究的目的意义，写生的基本方法和步骤。 作业安排： 第一个作业：练习找“极端点”，画“定位线” 第二个作业：画单个的结构素描教具 第三个作业：画组合的结构素描教具 作业检查： １、能否判断出对象的“极端点”，能否“以点带线”画出较长的“定位线”和几何形以及更复杂的线形。 ２、画面上的构图安排是否合理，对象的比例、透视关系是否表现得正确，能否正确地表现出多个物体之间的空间关系。 ３、所画的结构素描教具的“负空间”与所看到的实际情况是否一致。 第二单元 石膏几何模型写生（32学时） （一）基本要求 认识和掌握光线在物体表面散布的一般规律，能运用明暗调子正确地表现对象的结构、体积、空间和相互关系。 （二）课程内容 1、石膏几何模型研究的目的意义，写生的基本方法和步骤。 2、明暗的一般规律（明暗的五个基本调子）。 3、边缘线的处理，中间调子的处理。 作业安排： 第一个作业：用结构素描的方法写生一组石膏几何模型 （不上明暗，只用线条画穿对象）。 第二个作业：用明暗调子的方法写生一