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一、教材分析：《生物进化的原因》是本章最后一节，是生物进化的核心内容。本课的教学，一是向学生传授科学模拟探究的过程；二是让学生理解遗传和变异是生物进化的内因，环境的变化是生物进化的外在动力；三是了解达尔文自然选择学说的基本内容。对本课的学习有利于学生形成科学的进化论观点。由于本课有模拟探究实验和实例分析，还要概述自然选择学说的基本内容，培养学生尊重客观事实，热爱科学，献身科学的态度。 。 二、学情分析：在学习本课之前，八年级学生已经学习了关于遗传、变异、可遗传的变异、地球上生命的起源、生物的进化历程等生物知识，形成了合作交流的良好学习习惯，为学好本课打下了坚实的基础。学生能否达到教学目标的要求，关键在于教师能不能进行高效的学习指导。 三、教学目标： 知识目标 1、通过资料分析和模拟探究保护色形成的过程，使学生能从感性上升到理性的层面上去分析生物进化的原因。 2、概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 能力目标 通过模拟探究实验，提高学生的科学素养。 情感态度价值观目标 通过对达尔文的故事的学习，培养学生尊重客观事实，热爱科学，献身科学的态度。 四、教学重点：概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 教学难点：概述自然选择学说，形成生物进化的基本观点。 五、教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 （2