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一、环境工程课程设置面广而不精，但并非一无是处环境工程可以派生出的职业主要有环保科研、设计施工、环境分析、环保咨询，专业课程设置主要有基础化学、化工原理(或粗浅的流体力学)以及各门带环境(或污染)两个字的课程(以下称环保专业课)。做科研吧，理论深度不够，做个反应条件研究还凑合，做机理比化学化工专业差得不是一个档次，必须自学，而且是毫无基础的自学。做设计施工吧，结构一块得另外找人，机电自控系统只能提出基本需求任人忽悠，到了现场刚毕业的硕士生还不如施工员顶用。作分析吧，按国标法做还行，但真的没见过懂仪器维护的环境工程应届生(无论本科、硕士还是博士)，做监测设备开发设计更是与环境工程专业不沾边，大把化学分析、仪器分析的研究生等着找工作。做环保咨询吧，只能给出污染治理流程及工艺参数，但什么是咨询???你得给别人算财务帐收益、市场前景帐，环境工程的同学必须自学(财务分析可不是看两天书就能学通的，对市场的宏观把握更是要有大量背景知识的积累)，总不能一个十万出头的可研还专门组个团队来做吧。环评也是环境咨询的一类，环境工程专业能做好的基本限于工程分析一章(我好几个朋友在环保公司干了不下五年，还在做工程分析，当然，有的人已经做得很精了，能够真正的指导企业做清洁生产)。但大多数做工程分析的同学还仅限于将企业提供的工艺流程图拿来照搬，对行业先进的技术水平没有了解，排污节点也找不全(当然，有的是故意漏掉重要的排污节点，这是另外一个问题，以后再讲)，至于高级点的污染预测模型，好像都是在照抄，倒是环境科学出身的同学在做模型方面多少有点心得。　说了这么多问题，只是想告诉在校的环工学生你的局限性在哪里，并不是说环境工程这个专业就一无是处了。我的理解是环境工程与其他相关专业比较，核心竞争力在于对工艺的把握，除了工艺，人家都比你强。这里说的工艺不仅仅是设计文本上几个工艺参数，而是实实在在的调试运行能力。你设计的项目，你能把它调试好，把运行费用降下来，不影响企业正常生产，同时确保稳定达标，这才是真本事，这才是学化工专业、微生物专业、环境科学专业的同学做不来的。比如有毒难降解有机废水的处理，你能把微生物培养起来，少加活性碳，降低反渗透负荷，你的竞争力就出来了。又比如别人建的人工湿地经常雍水，你把运营维护制度建立起来，规范操作，延长湿地正常运行寿命，你就有市场了。又或者你设计的脱硫塔在投资增加不大的情况下留足了余量，当电厂硫份超设计的时候启用塔外设施能够确保二氧化硫达标，那很多电厂脱硫整改的时候就会来找你了。所以我认为，关键要学通工艺，深入掌握几门工业三废治理技术，多看工程实例，多于同行交流，这才是吃饭的家伙。要是都做城市生活污水处理厂，学给排水的同学基本都能胜任，也不用环境工程专业的同学了。二、高水平的环保工程师也是生产工艺专家现在有个行当叫清洁生产，原意是想通过优化生产工艺降低污染物排放，也是污染源头控制的主要手段之一。很多朋友在做这个行当，赚钱不少，项目短平快。有兴趣的同学可在网上下载基本清洁生产报告学习学习，看看你能从中学到多少优化生产工艺的知识。我看过不少清洁生产报告，有时真想把厚厚的一本报告砸在编报告人的脸上。很多人其实完全没有用心了解工艺，做合成氨制尿素的的居然把尿素解吸水和煤气水封水漏掉，做磷化工的不考虑矿石里的砷，精细磷化工也不考虑黄磷水封水的收集处理，做玻璃的也不给业主推荐富氧(纯氧)工艺，做铅酸蓄电池的也没见过目前最先进的全密闭拉网工艺，做造纸的也不提出淘汰元素氯漂，冲着一两千吨的热效率本就不高的新型干法水泥窑要求做低氮燃烧。高水平的环保工程师，必须在牢固掌握污染治理技术的同时，广泛涉猎化工、钢铁、机加工、电、有色金属冶炼工艺，知道什么是先进的生产工艺，什么是落后的淘汰生产线;先进的生产工艺主要排污节点和特征污染物产生量情况，以及是否有可能实现低成本的资源回收再利用。这样的环保工程师做出来的项目才是精品，做出来的工程能满足企业各生产工况下的治污需要，做出来的环评工程分析才有可信度，做出来的清洁生产才能真正让企业主知道他怎么样才能即节约了生产成本、提高了生产效率，有能保障排污达标。只有这样做环保，才能体现环保优化经济发展的本质要求。举个以前的例子。21世纪初焦化厂基本都还是用水熄焦，焦化废水产生量也大，氨氮浓度也高，经过硫胺工艺之后再进焦化废水处理站。硫胺工艺故障的时候，高浓度氨氮废水就会直接进到焦化废水处理站，如果设计上不考虑这些特殊情况，上千的氨氮立马让生化系统死翘翘。解决起来很简单，把调节池和脱氨塔做大些，什么问题都解决了。所以，环境工程的同学们，利用在校时间多学学化工工艺、矿产采选及冶炼工艺，拓展知识面，对你将来的工作是有很大帮助的。可以帮助你从一个普通的环保工艺工程师提升成为企业的环保顾问，给你忽悠的空间不是也就更大了吗?三、环保工程师要