全反射(校公开课).pptVIP

第2节 全反射 水中或玻璃中的气泡看起来特别明亮 生活中有很多跟光有关的有趣的自然现象，观察下列图片，思考一下其中蕴含的物理道理。 在炎热夏天的柏油马路上，从远处看去，路面显得格外光亮， 就像用水淋过一样。 中央电视台记者2001年9月12日在奔赴中国西部长江源头采访途中拍下了难得一见的“海市蜃楼”。当记者沿着青藏公路经过海拔2675米的万长盐桥时，突然看到远处的戈壁上，有沙丘飘浮在天空中，在阳光和浮云的作用下，沙丘不断变幻着颜色，沙丘的周围是“波光粼粼的湖水”，水面映出清晰的倒影。 （一）创设情境 激发情意 夏天，在我国山东蓬莱的海面上曾多次出现一种奇特景象，站在海滨极目远眺，可以看到远山、船舶、楼阁等各种景象出现在空中 （一）创设情境 激发情意 （二）阅读文本 提取信息 　请同学们阅读课本第一自然段回答： 1、什么是光疏介质？什么是光密介质？ 2、有绝对的光密介质或光疏介质吗？结合实例说明如何判断某种介质是光疏介质还是光密介质。 3、光由光疏介质进入光密介质时，折射角与入射角相比谁大？光由光密介质进入光疏介质时，两角的大小又怎么样？ 不同介质的折射率不同，我们把折射率较小的介质称为光疏介质，折射率较大的介质称为光密介质．光疏介质与光密介质的界定是以折射率为依据的,与介质的其它属性(如密度等)无关 。光疏介质与光密介质是相对的。 光由光疏介质进入光密介质（如从空气射向水）时，折射角小于入射角；光由光密介质进入光疏介质时（如从玻璃射向空气）时 ，折射角大于入射角。 既然光由光密介质射入光疏介质时，折射角大于入射角，由此可以预料，当入射角增大到一定程度时，折射角就会增大到90°． θ1 θ2 介质 N N A O B 空气 θ1 θ2 介质 N N A O B 空气 折射角θ2 为90°时，会发生什么情况？ 一创境激情 整体感知 （三）思考问题 搭建联系 （一）实验探究 1、随着入射角的增大，反射角和折射角如何变化？ 2、随着 入射角的增大，反射光线和折射光线的亮度如何变化？ 3、当折射角增大到90度时，情况又如何？ 二主体探究 揭示规律 利用提供的器材（半圆形玻璃砖、激光笔）动手做实验，注意观察实验中出现的现象，然后根据实验中出现的现象回答问题，总结规律。 实验1：一束激光从空气沿半径方向，射向半圆形玻璃砖的半圆面，如左下图所示。 全反射的概念： 当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光完全消失，只剩下反射光，这种现象叫做全反射。此时对应的入射角称之为临界角。 （一）实验探究 1、随着入射角的增大，反射角和折射角如何变化？ 2、光由光疏介质进入光密介质时会产生全反射现象吗？ 3、你能总结一下产生全反射的条件吗？ 二主体探究 揭示规律 再次完成实验2，观察实验中出现的现象，将其与实验1进行比较，进而回答问题。 实验2：让激光束从空气直接射向半圆形玻璃砖的圆心O，如图所示。 O 发生全反射的条件（必要条件）： 1、光从光密介质射向光疏介质； 2、入射角大于或等于临界角。 二主体探究 揭示规律 （二）演绎推理 请同学们根据折射率、临界角的概念及折射定律推导公式： 不同的介质，由于折射率不同，对空气的临界角不一样。我们研究的临界角是：折射率为n 的某种介质在空气（或真空 ）中发生全反射使得时的临界角C 根据折射率的定义，则有： scan…… 二主体探究 揭示规律 全反射 1、光密介质和光疏介质 2、全反射 全反射定义。 临界角： 发生全反射的条件： a光由光密介质射向光疏介质 b入射角大于或等于临界角 （三）整合归纳 三拓展迁移 学以致用 （一） 1.光线由介质A进入介质B,入射角小于折射角,由此可知: ( ) A.介质A是光密介质 B.光在介质A中的速度大些 C.介质A的折射率比介质B的小 D.光从介质A进入介质B不可能发生全反射 综合性考查：1、由折射现象判定折射率的大小 2、光密介质、光疏介质的概念 3、折射率与波速的关系 4、全反射产生的条件 2、如图所示，介质Ⅱ为空气，介质Ⅰ的折射率为 ，下列说法中正确的是?? A．光线a、b都不能发生全反射 B．光线a、b都能发生全反射 C．光线a发生全反射，光线b不发生全反射 D．光线a不发生全反射，光线b发生全反射 三拓