IPv6技术教程题库.pptVIP

* * * 静态NAT-PT典型配置 # 使能NATPT [Quidway-Serial0/0]natpt enable # 配置IPv4侧报文的静态映射 [Quidway]natpt v4bound static 2.2.2.2 2::2 # 配置IPv6侧报文的静态映射 [Quidway]natpt v6bound static 1::1 2.2.2.3 # 配置前缀 [Quidway]natpt prefix 2:: IPv6网络 IPv6主机 IPv4主机 IPv4网络 1::1 2.2.2.2 NAT-PT转换服务器 * 动态NAT-PT典型配置 # 配置地址池 [Quidway]natpt address-group 1 2.2.2.3 2.2.2.5 # 配置IPv4侧报文的动态映射 [Quidway]natpt v4bound dynamic acl number 2000 prefix 2:: # 配置IPv6侧报文的动态映射 [Quidway]natpt v6bound dynamic prefix 2:: address-group 1 # 配置前缀 [Quidway]natpt prefix 2:: IPv6网络 IPv6主机 IPv4主机 IPv4网络 1::1 2.2.2.2 NAT-PT转换服务器 IPv4地址池 2.2.2.3--2.2.2.5 * 小结 IPv6网络建设不是一蹴而就的，会逐步从IPv4过渡到IPv6 在过渡过程中需要解决IPv6孤岛的互联问题，以及IPv4网络与IPv6网络互通问题 IPv6孤岛互联的技术主要有各种隧道技术 互通技术主要有NAT-PT技术 * 课程总结 IPv6地址的表示和分类以及无状态配置技术 IPv6报文结构 链路层地址解析技术 IPv6路由技术及配置 IPv6过渡技术，包括隧道技术和协议转换技术 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 此为封面页，需列出课程编码、课程名称和课程开发室名称。 要求：每个子课程（6位编码的课程）要求做一个这样的胶片，胶片文件命名为“课程编码 课程名称.ppt”。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中不使用。 封面页按产品分为4个，各产品使用自己的封面，把其他封面直接删除即可。 * 在此处创建与本课程内容相关的话题或问题，引导学员注意。 此页可有可无。这页仅在授课时使用， 胶片＋注释中不使用。 * 此页列出学习本课程需要达到的目标。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有单独的文字说明课程目标，不需要再使用该页胶片。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 * 此页用来描述该章的授课内容，方便老师授课。 这种形式适合于本章下面不再细分节的情况。 内容处将本章要讲解的主要内容列成简练的标题。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此页标题禁止有多级标题，更不要出现所在章节的名称。 此页标题要简练，能直接表达出本页的内容。 内容页可以除标题外的任何版式，如图、表等。 该页在授课和胶片＋注释中都要使用。 * 对本章的课程内容、要达到的能力和注意事项等进行总结 小结可以不仅限于一个章结束时使用，一段相对完整的内容讲授完就可以总结一下。 此页授课和胶片＋注释都要使用。 * 此页为了让学员和老师对课程安排有一个大致的了解。 此页列出本课程的主要培训标题，列出每章的名称即可。如果章下面的节不多，在此页可以一并列出。 此页胶片仅在授课时使用，胶片＋注释中有专门的目录和标题，不需要重复使用该页面。 * 此格式适合于比较大的章，章中还对内容进行了细分，分成几个小节来阐述，这时候为了方便老师授课，并给学员一个位置指导，要列出该章下包含的节和节下面的主要内容，内容标题要简练。 该页在讲到每节的时候都出现，同时用手指示出现在要讲的是哪一节或哪个内容。 为了方便，编者可以修改文字，将模板这一页拷贝到所需的位置上，省去设置项目符号的麻烦。 此页仅授课时使用，胶片＋注释不引用。 * 此页标题禁止有多级标题，更不要出现所在章节的名称。 此页标题要简练，能直接表达出本页的内容。 内容页可以除标题外的任何版式，如图、表等。 该页在授课和胶片＋