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幼儿园工作计划包括 篇一：幼儿园小段工作计划 幼儿园小年段工作计划 时光飞逝，幼儿园新的一学期开始了，本年段的保教工作将围绕《幼儿园教育指导纲要》的精神及幼儿园的总计划开展年段一系列活动，在教育岗位上扎扎实实做好各项工作，在充分尊重孩子的主体性；在轻松、和谐的组织前提下，促进幼儿全面发展。 一、情况分析 本年段四个班，包括小小班，工作人员共12名，幼儿人数达到一百三十几人。经过一学期的幼儿园生活学习，幼儿在各方面有了进步，自理能力和独立能力有了较明显的增强，学习习惯也初步形成，也懂得积极参与班级开展各项活动，有了集体的荣誉感，懂得为班级争光。一开学老师们能及时调整自己的工作状态，马上投入到新学期的紧张工作，使得班级年段各项工作得以顺利开展，提高了工作质量和效率。 二、本学期的主要工作和要求 （一）教师的政治思想业务素质的提高 1．坚持参加园部组织的政治学习，努力做到“爱岗敬业、关爱学生；刻苦钻研、严谨笃学；勇于创新、奋发进取；淡泊名利、志存高远”。要求年段老师 努力做到理论联系实际，立足本职,树立良好的人民教师形象，增强集体凝聚力。 2．本着“一切为了孩子”的信念，继续开展师德教育，弘扬师德师风增强教师以身立教的责任感，在不断的工作中提高教师的学习政治素质和道德水准，努力做到为人师表、教书育人。年段教师要本着“爱岗敬业、务实奉献”的工作作风，认真完成本职工作，积极参加园部创设的各类先进评选 。 （二）注重保教并重，认真开展主题活动及各类教学活动，促进幼儿全面发展 1．班级两位老师要密切、默契配合，共同管理好班级的一切活动。落实幼儿的一日活动，积极营造良好的班级氛围，寓教育于各项活动之中，加强对幼儿一日生活各环节的落实、细化，重点要做好晨间活动及离园前活动的组织。在组织活动时要重视幼儿的创新精神和实践能力的培养，努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，让幼儿在快乐中生活、在学习中获得发展。 2．在组织幼儿各种活动中，要真正发挥幼儿的主体性。结合各班孩子的实际情况开展“探索型主题活动”。根据孩子的兴趣和需要有弹性的安排幼儿一日活动，在活动过程中要学会观察、倾听幼儿活动情况，活动后对自己教育实践进行反思，学会及时调整活动设计。 3．各班要严格执行一日生活作息制度，坚持按照幼儿园一日生活活动作息来组织幼儿的各项活动，重视幼儿的户外活动，在一日各种活动中时时渗透幼儿德育教育，有目的、有意识对幼儿进行品德教育和礼仪教育，促进幼儿文明行为习惯的养成。 4．结合年段教研及课题组教妍，组织教师深入教研主题或课题的优质活动，并配合园部开展全园式观摩活动。 （三）继续开展形式多样的幼儿文体活动，使幼儿的个性活泼开朗 1．继续抓好各班的特色活动。各班还是要坚持每周开展一次班级特色活动。在活动中根据幼儿现有的实际水平，班级两位教师共同商议，认真设计活动内容，注重以小组活动形式开展，要注重个别指导，因材施教，做到每次活动都能体现班级幼儿的不同层次，从而促进幼儿的水平在原有基础上再提到提高。（详见各班的班级计划） 2．要根据健康领域的目标，狠抓幼儿体质的锻炼。根据幼儿的年龄特点，以省目标 月的健康领域为主，设计丰富多彩的体育活动，本学期根据省目标的要求，通过年段老师的共同制定，再由各班教师每月根据指定的目标狠抓落实。利用户外活动时间，以游戏形式有目的进行训练、比赛，做到班级两位教师及时反馈、耐心指导，再请家长配合指导，在每月最后一周周五下午以年段或各班自行组织的形式定期开展各类体育比赛，激发幼儿对体育活动的兴趣。 3．结合本学期的各种节假日积极开展各类主题教育活动和联欢活动，如“三八”节、植树节、“五一”劳动节主题教育活动， “六一”儿童节开展各种活动，增强幼儿的自信心，促进幼儿健康和谐发展。 （四）教研工作 1．坚持每双周一次的年段或课题教研。本学期将深入教妍主题或课题的优质活动内容鼓励全段老师围绕问题进行研讨，发表自己的体会或把自己的经验和老师们一同分享。再有目的的相互示范、相互观摩、相互评课，从而更新教师的教育观念，转变教师的角色，从而促进共同进步和提高。 2．完善导师工作，履行导师职责。导师与被导师要互相听课，互相探讨，要发挥导师传、帮、带的作用。 本学期教研活动具体安排如下： 2月份： 1.早操音乐、早操动作创编。 3月份： 1．讨论：根据省教材健康领域内容制定每月份的体育目标。 2．主题活动根据小班幼儿的年龄特点要怎样继续开展？ 4月份： 1.商讨参加园的观摩活动内容应如何设计？ 2. 教研组成员参加园内游戏活动观摩。 5月份： 1.讨论小班制定“迎奥运亲子动会”方案。 2．导师与被导师相互听课，交流意见。 6月份： 1. 学习幼儿杂志中的有关主题开展的案例分析。 2．总结工作。