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(3) 坐标图分析： 位于Plot的中央部的白色部分是A和B因子满足所有反应变量的水平值的范围。 Y1、Y2、Y3的取值范围； (4) 数值性分析： 调整因子的水准，接近收率(Yield)= 78.5以上、粘性Viscosity)=65. 已修订的因子水准值 C —管理图： (1) Xbar-R （n10） ① 正常的xbar-R图 ② 管理界限再计算（不考虑异常点）Xbar-R图 （2） Xbar-S 管理图（n=10） （3） P 管理图（离散，样本大小不一定） （3） P 管理图（离散，样本大小不一定） 按月、按值班组、改善前(6月)、按改善前后等 按层区别在一个坐标图上区分标注。 如图可见，6月散步大，7、8月明显减少； （3） nP 管理图（离散，样本大小一定） （5） C 管理图（离散，不良数） （5） U 管理图（离散，不良数，组大小不定） 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * ③ 测定平均值： 统计－基本统计量－2-sample t ： P-Value 0.05 → Ha →u1 ≠ u2 A—假设测定：案例：Paired t.MTW (3)： Paired t（两集团从属/对应） 统计－基本统计量－配对t ： 背景：老化实验前后样本复原时间； 10样本前后实验数据，判断老化实验前后复原时间是否有差异； （正态分布；等分散； α = 0.05 ） P-Value 0.05 → Ha →u1 ≠ u2（有差异） A—假设测定： (4)： 1 proportion t（离散－单样本） 统计－基本统计量－ 1 proportion t： 背景：为确认某不良P是否为1％，检查1000样本，检出13不良， 能否说P=1%? （α = 0.05 ） P-Value 0.05 → H0 → P=0.01 A—假设测定： (4)： 2 proportion t（离散－单样本） 统计－基本统计量－ 2 proportion t： 背景：为确认两台设备不良率是否相等， A: 检查1000样本，检出14不良， B: 检查1200样本，检出13不良， 能否说P1=P2? （α = 0.05 ） P-Value 0.05 → Ho →P1 = P2 A—假设测定： Chi-Square-1.MTW (5)： Chi-Square t（离散－单样本） 背景：确认4个不同条件下，某不良是否有差异？ P-Value 0.05 → Ho →P1 = P2＝…（无差异） 应用一： 测定频度数的同质性： H0: P1=P2=…=Pn Ha: 至少一个不等； A—假设测定： Chi-Square-2.MTW (5)： Chi-Square t（离散－单样本） 背景：确认班次别和不同类型不良率是否相关？ P-Value 0.05 → Ha → 两因素从属（相关） 应用二： 测定边数的独立性： H0: 独立的（无相关） Ha: 从属的（有相关）； 班次 不良类型 A—ANOVA（分散分析）： 两个以上母集团的平均是否相等； (1)： One-way A（一因子多水平数） 背景：确认三根弹簧弹力比较？ H0: u1=u2=…=un Ha: 至少一个不等； P-Value 0.05 → Ha → u不等，有差异； 信赖区间都重叠 － u无有意差； 1和2可以说无有意差，1和3有有意差； A—ANOVA（分散分析）： 两个以上母集团的平均是否相等； (1)： Two-way A（2因子多水平数） 背景：确认生产线（因子1）、改善（因子2）影响下，测定值母平均是否相等，主效果和交互效果是否有意？ 生产线：P-Value 0.05 → Ha → u不等，有差异； 改善、交互： P-Value 0.05 → H0 → u相等，无差异； 生产线：信赖区间没有都重叠 － u有差别－对结果有影响 改 善：信赖区间重叠 － u无差别－对结果没有影响 A—（相关分析）： Scores.MTW P-Value 0.