陪新庄走过岁月的老师 - 新北市新庄国小全球资讯网.PPTVIP

陪新莊國小走過歲月的老師 作者：６１４ 耿瑋璠、翁嘉言、賴玠宇 指導老師：林俐玲老師 第一章　緒論 第一節　研究動機 學校校史已108年，培育了很多校友老師。 第二節　研究目的 了解哪些校友是直接回母校服務。 為什麼想從事老師這份工作。 是什麼原因老師選擇直接回新莊國小服務。 新莊國小對校友老師的影響。 第三節　研究方法 一、深入訪談 二、請本校教職員工填寫問卷 三、小組成員歸納後，進行討論分析。 第四節　研究範圍與限制 一、研究範圍 限於本校直接回母校服務的校友老師。 二、研究限制 （一）回收率僅僅過半。 （二）問卷填寫得不是很詳細。 （三）「漏網之魚」。 第二章發現與討論 第一節　訪談部分 受訪老師 許森凱主任、顏膺修老師、陳鳳文老師、劉怡君老師、黃敏瑜老師、陳麗玲老師、李佳熹老師、周沛鋒老師、田佩瑾老師。 生平背景 發現- 1.父母重視子女教育。 2.父母讓子女自由發展。 生平背景 討論- 1.父母的影響力很大。 2.要找出自己的性向好好發揮。 求學經驗 發現- 1.師範體系畢業 –七位 2.普通大學畢業，再修教育學分 –二位 3.正在修博士學位—一位 4.正在碩士學位—一位 5.其他老師至少都有學士學位 求學經驗 討論- 1.校友老師不斷求進步，提升專業能力 2.新莊國小的師資優良 教學經歷 發現- 一位老師榮獲師鐸獎 兩位老師榮獲優良教師獎項 兩位老師在專題研究網頁設計得獎 一位老師研發繳費程式 其他老師在工作崗位上認真堅守職位 教學經歷 討論- 1.用心的老師造就認真的學生。 2.新莊國小老師臥虎藏龍。 教育理念 發現- 教育態度:愛心、耐心、細心 教育方式:支持、鼓勵、以身作則、體罰有存在性。 教育理念 討論- 1.注重人本思想、以學生為主 2.創意教學，激發潛能 當教師的動機 1.學生回饋的動力是最大的原因。 2. 薪水高、假日多。 3. 父母影響。 4. 從小的夢想。 5. 要回饋母校。 第二節　問卷分析 個性分析 　許森凱主任--固執、龜毛。 　1.處女座 　2.教務主任 個性分析 顏膺修老師--固執、龜毛。 訪談經驗 個性分析 陳鳳文老師--固執。 掌管經濟大權 個性分析 陳麗玲老師--嚴肅、固執。 訪談經驗 特別感動 田佩瑾老師--特教老師。 聽障，但教學認真、努力不懈 特別的巧合 三位校友老師師承同一位老師。 幽默耍寶指數非常高。 我們的看法 1.校友老師的教學多元化。 2.校友老師都會為學校盡心盡力。 第三章　結論 國小的重要 國小可以激發潛能 新莊國小教育演變 1.學生學習態度 2.老師教學方式 慶幸與期盼 1.很慶幸新莊國小有那麼多優秀的的老師，我們應該以新莊國小為榮。 2.期盼未來新莊國小以我們為榮。 期待 此次研究不夠詳細之處，若有機會值得我們再進一步深入探討與研究。 能以更多新莊國小的校友為研究對象。 未來我們也能回母校現身說法，提供經驗給學弟妹。 參考資料 新莊壹世紀。台北縣新莊國民小學。（民87） 新星聞。教育理念。（民95年3月5日），取自： .tw/PeopleLCM/ CAI2000 資訊教育績優人員暨團體得獎名單。〈民95年4月25日〉，取自：　.tw/cai/honor/no11-1.htm 新莊國小教學研究網－本站得獎紀錄。〈民95年4月25日〉，取自： .tw/Kudos.htm 附錄一 訪談題目 附錄二 訪談結果 附錄三 　照片 照片　許森凱主任 　小學　　83年　　　87年　　　95年 照片　顏膺修老師 　77年 87年 照片　陳鳳文老師 92年 　95年 照片　劉怡君老師 　小學 　　95年 　 照片　陳麗玲老師 　 　77年 81年　 照片　 95年 照片　田佩僅老師 　95年 附錄四 問卷內容 附錄五 問卷概計 附錄六　 研究員心得 我們的報告到此結束～ 謝謝大家！ * * * * * * * * * * * * * *