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一、課程基本資訊： 開課單位 Department/ Institute 中國文學系 Education System 大學 學年度 Academic year 學期 Semester 第一學期 (Fall) ■ 第二學期 (Spring) □ 全學年 (Entire Year) 課程名稱 Course Title 歷史人物的智慧 選別 Required/ Elective 選修 學分數 Credits 2 擋修課程 無 課程語言 Medium of Instruction 中文 Language for materials 中文 授課教師 Instructor 顏崑陽 Background 專任/教授 是 二、基本素養 學科學習能力--關聯性 1.中文[直接相關]2.英文[無關聯性]3.資訊[無關聯性] 三、核心能力 知識項目--關聯性 12.藝術[無關聯性]13.歷史與文化[直接相關]17.社會學與人類學[無關聯性]18.哲學與宗教[直接相關]20.本國語文與文學[無關聯性] 技能與態度項目--關聯性 1.閱讀理解[直接相關]2.積極傾聽[間接相關]3.文字表達[間接相關]4.口語表達[無關聯性]7.批判思考[直接相關]8.主動學習[間接相關]12.合作[無關聯性]17.解決複雜問題[直接相關]36.創意力[無關聯性]37.原創力[無關聯性] 四、課程與專門議題之關聯性 課程學習融入下列議題的程度Immersing the Following Issues （Issues） 議題 （Issues） 性別平等 無關聯性 無關聯性 直接相關 環境安全 無關聯性 直接相關 智慧財產權 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性 無關聯性  課程學習目標 １．。２．。３．。 六、授課進度 授課進度 Course Progress Outline 週次Week 日期Date 主題 Topic 單元主題 Unit 備註 Remark 1 歷史學的基本觀念(一) 什麼是歷史? 為什麼要讀歷史? 什麼是歷史知識? 什麼是歷史意識? 2 歷史學的基本觀念(二) 過去、現在、未來，這歷史時間三維實際上能切分嗎? 歷史與我們生命的存在有何關係? 閱讀典範性的歷史人物， 如何照見自我? 3 閱讀第一個典範性的歷史人物： 范蠡一生的關鍵時 刻與智慧的抉擇(一) 范蠡的性格、思想與歷史形象。 范蠡第一次關鍵時刻與智慧的抉擇。 4 同上 (二) 范蠡第二次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 范蠡第三次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 5 同上 (三) 范蠡第四次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 范蠡第五次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 6 同上 (四) 范蠡第六次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 問今世誰是范蠡? 7 閱讀第二個典範性的歷史人物： 晏子一生的關鍵時 刻與智慧的抉擇(一) 晏子的性格、思想與歷史形象。 晏子第一、二次關鍵時刻與智慧的抉擇。 8 同上 (二) 晏子第三次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 晏子第四次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 9 期中考 10 同上 (三) 晏子第五次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 晏子第六次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 11 同上 (四) 晏子第七次關鍵時刻與 智慧的抉擇。 問今世誰是晏子? 12 閱讀第三個典範性的歷史人物： 李斯的喜劇與 悲劇(一) 李斯的性格、思想與歷史形象。 李斯第一、二次關鍵時刻的抉擇與喜劇的收場。 13 同上 (二) 李斯第三次關鍵時刻的 抉擇與文化的浩劫。 李斯第四次關鍵時刻的抉擇與悲劇的開端 14 同上 (三) 李斯第五、六次關鍵時刻的抉擇與悲劇的釀成。 問今世多少李斯? 15 閱讀第四個典範性的歷史人物： 柳如是的美麗、哀 愁與幸福(一) 柳如是的身世、性情、資本與歷史形象。 柳如是無法自由抉擇的關鍵時刻與哀愁。 16 同上 (二) 柳如是自由抉擇的關鍵時刻與幸福。 柳如是自由抉擇的關鍵時刻與悲劇 17 同上 (三) 柳如是與現代女性 18 期末考 請參考研究室（）門口之在校時間表 Contact Information yen1101@gms.ndhu.edu.tw 七、教學方法 教學方法 Pedagogical Methods 方法Method % 方法Method % 方法Method % 講述 60 影片欣賞 0