初中音乐南泥湾题库.pptVIP

欢迎光临 内容：第五单元歌曲《南泥湾》 授课人：戴小燕 音乐七年级下册 ※ ※ 《南泥湾》创作背景: 南泥湾是陕北境内一条狭窄的溪谷，位于延安东南大约45公里的地方。 1943年2月， 西北局高干会议上，毛泽东亲自为该旅4位领导干部题词，给王震题词“有创造精神”，并嘉了三五九旅全体将士，命名为“发展经济先锋”。 同年3月，延安鲁迅艺术学校的秧歌队来到南泥湾,向三五九旅的英雄们献上新编的秧歌舞挑花篮，南泥湾是其中的插曲.歌曲旋律优美,抒情,歌唱南泥湾由荒凉变成江南,并热情歌颂了开荒生产建立功勋的八路军战士。  词作家贺敬之简介： 现代著名革命诗人、剧作家。1924年生，山东峄县人。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。17岁入党。1945年，他和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。曾任中宣部副部长，文化部党组书记、代部长等职务。建国后，写了《回延安》、《十月颂歌》、《雷锋之歌》、《八一之歌》等有名的诗篇。 曲作家马可简介： 马可（1918-1976年7月27日）作曲家、音乐理论家。江苏徐州人。中华人民共和国成立后，曾任中国音乐学院副院长、中国歌剧院院长。一生写了二百多首（部）音乐作品，其中以歌曲《南泥湾》、《我们是民主青年》、《咱们工人有力量》、《白毛女》等流传最为广泛。 播放 暂停 停止 1播放 1暂停 1停止 想一想  1、歌曲的旋律用了什么乐器演奏？  2、歌曲的旋律可分为几个部分？其旋律分别有什么特点？ 贺绿汀  1、歌曲当中用什么乐器演奏？ 答：笛子、二胡、琵琶、鼓等。 2、歌曲旋律可分为几个部分？情绪有什么变化？ 答：两个部分。 主题旋律情绪 第二部分旋律 优美抒情 节奏欢快跳跃 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *